7．如表所示事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)事實(shí)微觀解釋
A溫度降低，汽油的密度增大分子的體積變小
B春天公園里散發(fā)出陣陣花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電有自由移動(dòng)的離子
D水在通電條件下生成氫氣和氧氣氫、氧原子重新組合
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、溫度降低，汽油的密度增大，是因?yàn)榉肿娱g的間隔發(fā)生了改變，而不是分子的體積變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、春天公園里散發(fā)出陣陣花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
C、氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電，是因?yàn)槁然c的水溶液中有自由移動(dòng)的離子，故選項(xiàng)解釋正確．
D、水在通電條件下生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”的主要原理：
I．向濃氨水中通入足量的CO2，使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液；
Ⅱ．向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒，充分?jǐn)嚢�，�?huì)析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液；
Ⅲ．加熱析出的固體制取純堿．此法經(jīng)過調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè)，某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如圖所示：

請完成下列填空：
（1）在如圖的流程中，先加Ca（OH）2溶液的目的是將氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀，再加入Na2CO3溶液的目的是將氯化鈣和多余的氫氧化鈣除去．
（2）“氨化溶液”后，溶液的pH大于7（填：“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進(jìn)行猜想：
A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如表是對猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}
請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成如表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液變?yōu)榧t色
②無氣泡產(chǎn)生（或無現(xiàn)象）		氫氧化鈣沒有變質(zhì)
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱熟石灰（或消石灰），農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸性土壤（填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的CO2（或二氧化碳）發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，因此氫氧化鈣應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．食品安全問題日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)．下列有關(guān)認(rèn)識正確的是（　�。�
A．用聚氯乙烯作冰箱食品保鮮膜B．用小蘇打作油條膨松劑
C．用火堿“洗白”海參、魷魚D．用霉變的大豆制作豆腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏（CaSO4•2H2O）等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”．主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．設(shè)備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，可以減少對環(huán)境的污染
B．設(shè)備2中，加入CaCO3發(fā)生的不是復(fù)分解反應(yīng)
C．設(shè)備3中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CaSO3+O2=2CaSO4
D．設(shè)備4中，得到的石膏（CaSO4•2H2O）是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．常見的混合物：空氣、酒精、食鹽
B．常見的氧化物：冰水混合物、干冰、氧化鐵
C．常見的堿：燒堿、純堿、生石灰
D．常見的合成材料：合金、合成纖維、合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請回答下列問題：
（1）為了驗(yàn)證銅、銀的活動(dòng)性順序，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了以下四種方案，其中合理的是BD
A．將鋁分別浸入到硝酸銅溶液、硝酸銀溶液中
B．將鋁、銀分別浸入到硝酸銅溶液中
C．將鋁、銅分別浸入到硝酸銀溶液中
D．將銅分別浸入硝酸鋁溶液、硝酸銀溶液中
（2）在氯化鐵和氯化銅的混合液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．
①濾液中一定含有的溶質(zhì)有哪些？
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣一定含有哪些物質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．有一氫氧化鈉樣品，經(jīng)測定其成分為H2O、Na2CO3和NaOH．取一定質(zhì)量的此樣品，將其加入到盛有200g7.3%鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)，再向燒杯中滴加40g10%的NaOH溶液至恰好完全中和，最后將所得溶液蒸干，得到固體的質(zhì)量是（　�。�
A．5.85gB．11.7gC．23.4gD．無法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．請從下列物質(zhì)中選擇填空（填字母編號）：
A．食鹽    B．明礬    C．生石灰   D．葡萄糖   E．活性炭   F．熟石灰
（1）E可用作冰箱的除味劑；
（2）能為人體提供能量的物質(zhì)是D；
（3）常作食品干燥劑的是C．

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