16．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的（　�。�
A．HB．HeC．H2D．H2O

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
B、He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個(gè)氦原子，還能表示氦這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．
C、該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
D、該符號(hào)是水的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192，于5月10日安全回收．銥-192是高危放射源，會(huì)危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2B．銥的元素符號(hào)是Ir
C．銥原子的原子序數(shù)為77D．銥元素是非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是我們?cè)诔踔须A段的另一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是什么？
（2）A燒杯中的酚酞溶液為什么會(huì)變紅？
（3）從微觀角度解釋該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．根據(jù)圖回答問(wèn)題：

上列圖型中，
（1）屬于單質(zhì)的是C；
（2）屬于化合物的是AD；
（3）屬于混合物的是B；
（4）可能屬于氧化物的是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是防止加熱使高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置B，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源  （任答一條）．
（3）收集氧氣可以選擇裝置C或E，你選擇它的理由是氧氣的密度大于空氣或氧氣不易溶于水．若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是試管炸裂．如果選用C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃．
（4）氨氣是一種極易溶解于水，密度比空氣小的氣體，它可用氯化銨固體與堿石灰固體混合加熱來(lái)制取，則制取氨氣的發(fā)生裝置可選用A，收集氨氣可選用的裝置為D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷以下說(shuō)法正確的（　�。�
A．①③兩圖所示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似
B．②圖是一種稀有氣體的原子結(jié)構(gòu)示意圖
C．④圖所示的粒子是一種陰離子
D．③④兩圖表示的是同種元素的不同粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究．通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）原混合物中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，產(chǎn)生的沉淀是多少克？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)變化中吸收熱量的是（　�。�
A．高溫煅燒石灰石B．紅磷在氧氣中的燃燒
C．鎂和稀鹽酸的反應(yīng)D．生石灰與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．室內(nèi)的電線或家用電器因使用不慎而起火時(shí)，最好的滅火方法是（　�。�
A．迅速用水潑滅B．迅速用濕棉被捂住
C．迅速拉斷電線再潑水D．迅速切斷電源然后滅火

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