14.人類第一次獲得金屬鋁是在1825年,由丹麥化學(xué)家用無水AlCl3與鉀作用制得的.當(dāng)時由于價格非常昂貴,稱為“銀色的金子”.直到19世紀(jì)后期發(fā)明了電解法制鋁,才使鋁的價格大大下降,使鋁成為當(dāng)今廣泛應(yīng)用的一種金屬材料.鋁的熔點660℃,氧化鋁的熔點2050℃.鋁常溫下既能與酸反應(yīng),還能與強堿(如NaOH)反應(yīng),是一種兩性金屬.鋁在人體內(nèi)積累可使人慢性中毒,1989年世界衛(wèi)生組織正式將鋁定為“食品污染源之一”而加以控制.
(1)下列關(guān)于鋁的敘述,不正確的是BCDE(填序號)
A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素
B.鋁只能與酸反應(yīng),不能與堿反應(yīng)
C.鋁是人類最早生產(chǎn)和使用的金屬
D.鋁保存時間較長,是因為鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑
E.禁止用鋁作導(dǎo)線
(2)某同學(xué)用坩堝鉗夾住一塊鋁箔在酒精燈上加熱至熔化,輕輕搖晃,發(fā)現(xiàn)熔化的鋁不滴落,好像有一層膜兜者,原因是鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁的熔點高
再取一塊鋁箔,用砂紙仔細(xì)打磨,再加熱至熔化,發(fā)現(xiàn)熔化的鋁仍不滴落,用化學(xué)方程式說明原因4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3
(3)胃酸過多會使身體不適形成疾病,常用胃舒平來治療,胃舒平主要成分為Al(OH)3,試寫出服用胃舒平后,胃中發(fā)生的反應(yīng)方程式:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
目前這種胃藥已不常用,原因主要是鋁在人體內(nèi)積累可使人慢性中毒
(4)工程技術(shù)人員用鋁粉和氧化鐵粉末在高溫下反應(yīng),產(chǎn)生鐵和氧化鋁,反應(yīng)放出大量的熱,生成的鐵水填充短軌之間的縫隙,從而將短軌連接成長軌,該反應(yīng)的方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填反應(yīng)基本類型).

分析 (1)根據(jù)鋁的性質(zhì)及題目信息進行逐項判斷;
(2)根據(jù)鋁的熔點及氧化鋁的熔點進行比較解釋;
(3)根據(jù)氫氧化鋁和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)信息鋁在人體內(nèi)積累可使人慢性中毒解釋原因;
(4)根據(jù)信息鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下反應(yīng)后,除生成鐵水外,還能生成氧化鋁;根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)類型.

解答 解:(1)A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素的說法正確;
B.根據(jù)題目信息鋁常溫下既能與酸反應(yīng),還能與強堿(如NaOH)反應(yīng),是一種兩性金屬,因此鋁只能與酸反應(yīng),不能與堿反應(yīng)的說法錯誤;
C.根據(jù)信息鋁是人類生產(chǎn)和使用較晚的金屬,故說法錯誤;
D.鋁保存時間較長,是因為鋁表面有一層致密的氧化鋁,故說法錯誤;
E.鋁具有導(dǎo)電性,可以作導(dǎo)線,故說法錯誤;
故答案為:(1)BCDE;         
(2)鋁的熔點660℃,氧化鋁的熔點2050℃,而鋁容易和氧氣反應(yīng)表面產(chǎn)生致密的氧化鋁,因此加熱時鋁熔化而氧化鋁沒有熔化,因此會發(fā)現(xiàn)熔化的鋁不滴落,好像有一層膜兜者;再取一塊鋁箔,用砂紙仔細(xì)打磨,再加熱至熔化,加熱過程中鋁和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化鋁薄膜,因此仍然發(fā)現(xiàn)熔化的鋁不滴落,反應(yīng)的方程式為:4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3;
故答案為:鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁的熔點高; 4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3;
(3)氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋁和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;鋁在人體內(nèi)積累可使人慢性中毒,1989年世界衛(wèi)生組織正式將鋁定為“食品污染源之一”而加以控制,因此胃舒平不再常用;
故答案為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O; 鋁在人體內(nèi)積累可使人慢性中毒;
(4)鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下反應(yīng)后,除生成鐵水外,還能生成氧化鋁.,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.
該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),因此屬于置換反應(yīng).
故答案為:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe;置換.

點評 本題考查了有關(guān)鋁及其化合物的性質(zhì),并利用題目信息進行解決相關(guān)的問題,考查了學(xué)生的知識運用能力及綜合知識能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
ANaCl溶液(Na2CO3Ca(OH)2溶液過濾
BKNO3(NaCl)H2O蒸發(fā)、過濾
CN2(O2足量銅粉加熱
D稀硫酸(稀鹽酸)適量氯化鋇溶液過濾
A.AB.BC.CD.D

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5.(1)用化學(xué)符號表示:①磷元素P;②2個氮氣分子2N2
(2)用符合要求的物質(zhì)的字母填空:
a.稀鹽酸  b.氫氧化鈉  c.氯化鈉  d.碳酸氫鈉  e.硫酸銅
①可用于配制生理鹽水的是c;②可用于治療胃酸過多的是d;③可配制農(nóng)藥波爾多液的是e.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱:a是鐵架臺,b是長頸漏斗.
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可選用的收集裝置是C或D(填序號).
(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號),有關(guān)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2015年地球一小時于3月28日晚8:30舉行.為響應(yīng)全球應(yīng)對氣候變化的主題,今年地球一小時在中國將繼續(xù)聚焦當(dāng)前最急迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾,發(fā)出“能見蔚藍(lán)”的倡議.作為中學(xué)生不符合這一主題的做法是( 。
A.選擇自行車和公交車作為出行工具
B.將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒
C.讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
D.拒絕使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列滅火方法合理的是(  )
A.電器著火--用水潑滅B.熄滅酒精燈--用嘴吹滅
C.圖書檔案著火--用水澆滅D.油鍋著火--用鍋蓋蓋滅

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6.水是生命之源.
(1)凈水器中常用活性炭,主要利用它的吸附性;生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
(2)配制3%的過氧化氫溶液500g用于消毒,需要30%的過氧化氫溶液50g.
(3)下表是KNO3、NaCl在不同溫度時的溶解度.
溫 度/℃20406080
溶解度/gKNO331.663.9110169
NaCl36.036.637.338.4

①20℃,向100g水中加入50g KNO3,所得溶液為飽和(填“飽和”或“不飽和”);若要提高該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其方法是升溫.
②若KNO3飽和溶液中有少量NaCl,可用降溫(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶法提純KNO3
③圖2所示,往含氫氧化鈉固體的試管中加水,燒杯中出現(xiàn)渾濁,結(jié)合圖1分析其原因:NaOH溶于水放熱,使硒酸鎘在水中溶解度變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.欲除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所采取的方法和反應(yīng)的基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
選項物質(zhì)加入的試劑和操作基本反應(yīng)類型
ACuO(Cu)適量稀鹽酸,過濾復(fù)分解反應(yīng)
BCaO(CaCO3高溫煅燒分解反應(yīng)
CCu(NO32溶液(AgNO3過量鋅粉,過濾置換反應(yīng)
DCO2(CO)氧氣,點燃化合反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng).

查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng):Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H20═4NaOH+O2
請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)裝置D的作用是除去二氧化碳?xì)怏w.
(4)裝置E中收集到的氣體是O2(填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的a、d進行收集(填寫字母序號).

(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進行了如圖3實驗:

根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為碳酸鈉和氫氧化鈉.

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同步練習(xí)冊答案