11.用化學符號表示:
(1)3個銅原子3Cu;
(2)2個二氧化硫分子2SO2;
(3)氫氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Ca}$(OH)2
(4)2個亞鐵離子2Fe2+

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
(3)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個銅原子表示為:3Cu.
(2)由分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,2個二氧化硫分子可表示為:2SO2
(3)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氫氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$(OH)2
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+
故答案為:(1)3Cu;(2)2SO2;(3)$\stackrel{+2}{Ca}$(OH)2;(4)2Fe2+

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.某白色固體A可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、硝酸鋇中的一種或幾種,進行如下實驗:(信息提示:硫酸鈉、硝酸鋇溶液呈中性)
①操作I是過濾.
②在沉淀B中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解.根據(jù)上述實驗分析,A中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Na2SO4、Ba(NO32.寫出沉淀部分溶解的化學方程式BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.
③取少量濾液C于試管中,滴入酚酞,溶液變紅,則C中一定含有的溶質(zhì)是NaNO3、Na2CO3
④為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對濾液C進行實驗,完成下表.
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
取濾液C少量,滴入足量Ba(NO32溶液;過濾后往濾液中滴入AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀

確定A固體中還含有氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.金屬鎳及其化合物能發(fā)生下列反應:①Ni+2HCl═NiCl2+H2↑;②NiO+2HCl═NiCl2+H2O;③NiO2+4HCl═NiCl2+Cl2↑+2H2O;分析化學方程式可知,下列說法中錯誤的是( 。
A.鎳不能與硫酸銅溶液反應
B.反應①屬于置換反應
C.反應③中Ni的化合價由+4價變?yōu)?2價
D.上述3個反應中涉及3種單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.同學們在探究物質(zhì)燃燒的條件時,設計了如圖所示的實驗,請回答有關問題.
(1)實驗甲:向燒杯中的冷水中加入足量下列物質(zhì),能引起白磷燃燒的是ACD(填字母);(白磷的著火點為40℃)
A.生石灰  B.硝酸銨  C.濃硫酸  D.氫氧化鈉固體
(2)實驗乙:在氣密性良好的干燥集氣瓶內(nèi)點燃蠟燭,一段時間后蠟燭熄滅,將反應后的裝置密封放置數(shù)天后,鐵釘表面出現(xiàn)銹跡,說明有氧氣、水等物質(zhì),由此實驗得出的結(jié)論是蠟燭燃燒有水生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.2015年我國西南五省遭遇了嚴重的旱災.面對嚴峻的旱情,許多地方搶抓機會進行人工降雨,為緩解旱情作出了重要貢獻.據(jù)悉,人工降雨飛機升空作業(yè)時,攜帶“焰條”和罐裝固態(tài)二氧化碳.“焰條”是啤酒瓶粗細、長約三十厘米的圓柱體,內(nèi)含碘化銀成分.試回答:
(1)固態(tài)二氧化碳又叫干冰,在常溫下易升華,干冰升華時吸收(填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.干冰升華是物理(填“物理”或“化學”)變化.
(2)碘化銀(AgI)具有感光性,在光照下可反應生成碘單質(zhì)(I2)和銀單質(zhì),該反應的化學方程式為2AgI$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+I2
(3)在連續(xù)干旱的日子里,一場大雨過后,我們會覺得空氣清新,碧空如洗,這主要是因為B
A.氣溫大幅下降                 B.空氣中顆粒物大量減少
C.空氣中氧氣含量增加           D.空氣中二氧化碳含量增加.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)有一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體75g,經(jīng)測定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為16%,則參加反應的氧氣的質(zhì)量是(  )
A.48 gB.56 gC.59 gD.64 g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某校甲、乙兩興趣小組進行硫酸銅溶液與與氫氧化鈉溶液的實驗.
甲組實驗:先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往試管中加入5mL 10%的NaOH溶液,觀察到試管中有藍色沉淀生成.
乙組實驗:先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往試管中加入2滴10%的NaOH溶液,觀察到試管中有淺綠色沉淀生成(與甲組的沉淀顏色差別較大).
【實驗討論】甲組實驗中的藍色沉淀是氫氧化銅,寫出反應的化學方程式:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
那么乙組實驗中淺綠色沉淀是什么呢?
【查閱資料】
(1)NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成多種組成的堿式硫酸銅,它們都是淺綠色固體.如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4,它們的相對分子質(zhì)量分別為258、356、454.
(2)各種組成的堿式硫酸銅,受熱均會分解.
(3)SO2氣體能使酸性高錳酸鉀稀溶液褪色.
(4)白色的無水CuSO4固體吸收水蒸氣后變成變藍色固體.
【實驗探究】該小組對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣,想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物.
【實驗設計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗:

實驗結(jié)束后,試管中殘留有黑色固體,滴入稀硫酸黑色固體溶解,溶液呈藍色,證明黑色固體是CuO;B中無水CuSO4變藍色,證明有水(或H2O)生成;C中現(xiàn)象為酸性高錳酸鉀溶液褪色,證明生成SO2;D中氣體能使帶火星木條復燃,證明生成O2
【實驗反思】
(1)當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液
不足(填“過量”或“不足”)時就能生成淺綠色沉淀.
(2)若堿式硫酸銅Cu3(OH)4SO4可表示為:2Cu(OH)2•CuSO4,則Cu4(OH)6SO4還可表示為:3Cu(OH)2•CuSO4
【拓展延伸】
(1)當反應物相同,而反應物的量不同,產(chǎn)物可能不同.試另舉一個例子:碳充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳.
(2)當反應物相同,而反應條件不同時,產(chǎn)物也可能不同.如常溫下二氧化碳和水反應生成碳酸;在光照作用下,二氧化碳和水在植物的葉子中發(fā)生光合作用生成氧氣.
(3)為了確定所得淺綠色沉淀的組成,再進行后續(xù)實驗,取8.9g堿式硫酸銅(假設化學式為:aCu(OH)2•bCuSO4)放入試管中加熱,充分反應后生成了0.9g水,通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學式為Cu3(OH)4SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.在實驗室里,常用分解過氧化氫溶液制取氧氣,某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究.
(1)小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣.制取過程中所發(fā)生的化學反應表達式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗前小明同學先向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性.
(3)該收集氣體的方法說明氣體的物理性質(zhì)是不易溶于水.
(4)儀器A的名稱是分液漏斗.
(5)實驗結(jié)束后過濾,干燥,得到的二氧化錳可以(選填“可以”或“不可以”)繼續(xù)做過氧化氫溶液的催化劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.Al+H2SO4═AlSO4+H2B.C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
C.2P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5D.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案