有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成.某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況).請(qǐng)你完成下表.
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié) 論
①______只含C
②______含C、CuO
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色______
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.燒杯中______(填“有”或“無(wú)”)不溶物,溶液呈______顏色.
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)回答:
①燒杯中______(填“有”或“無(wú)”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無(wú)色,則該溶液中溶質(zhì)是______(寫(xiě)化學(xué)式);
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2Cu+CO2
【答案】分析:(1)根據(jù)碳不與稀硫酸反應(yīng);氧化銅可以與稀硫酸反應(yīng),生成的銅離子在水溶液中顯藍(lán)色;鐵可以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,且生成的亞鐵鹽的水溶液中顯綠色;
(2)實(shí)驗(yàn)1:根據(jù)C會(huì)與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氧化銅會(huì)與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液;
實(shí)驗(yàn)2:碳單質(zhì)具有還原性.可以將氧化銅還原為紅色的銅,且銅不與稀硫酸反應(yīng).
解答:解:(1)①因?yàn)樘疾慌c稀硫酸反應(yīng),可以觀察的現(xiàn)象為:固體質(zhì)量不減少,且溶液仍為無(wú)色;
②因?yàn)樘疾慌c稀硫酸反應(yīng),但氧化銅可以與稀硫酸反應(yīng)生成銅鹽溶液,其水溶液為藍(lán)色,所以觀察到的現(xiàn)象為:有黑色不溶物,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色;
③因?yàn)楹谏奶疾慌c稀硫酸反應(yīng),但Fe可以與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和亞鐵鹽,亞鐵鹽的水溶液為淺綠色;
(2)實(shí)驗(yàn)1:因?yàn)樘伎梢耘c氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以將此粉末在空氣中灼燒完全后,剩余的固體是氧化銅,它可以與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸銅溶液;
實(shí)驗(yàn)2:①因?yàn)樘紗钨|(zhì)具有還原性,可以將氧化銅還原為紅色的銅,所以將此粉末隔絕空氣加熱后,剩余的固體是Cu,而Cu不與稀硫酸反應(yīng);
②若靜置后溶液無(wú)色,則說(shuō)明氧化銅被全部還原,則溶質(zhì)為硫酸;
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,則說(shuō)明還存在著氧化銅,故發(fā)生的反應(yīng)為:氧化銅與碳,及氧化銅和硫酸的反應(yīng);
故答案為:(1)
   燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié) 論
①有黑色不溶物,溶液呈無(wú)色只含C
②有黑色不溶物,溶液呈藍(lán)色含C、CuO
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色含C、Fe
(2)實(shí)驗(yàn)1:無(wú)、藍(lán);
實(shí)驗(yàn)2:①有
②H2SO4
③2CuO+C2Cu+CO2↑、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
點(diǎn)評(píng):熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),知道碳具有還原性可以使氧化銅被還原,掌握常見(jiàn)離子的顏色,如:銅離子顯藍(lán)色,亞鐵離子顯淺綠色等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成.某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況).請(qǐng)你完成下表.
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
只含C
含C、CuO
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.燒杯中
 
(填“有”或“無(wú)”)不溶物,溶液呈
 
顏色.
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)回答:
①杯中
 
(填“有”或“無(wú)”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無(wú)色,則該溶液中溶質(zhì)是
 
(寫(xiě)化學(xué)式);
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 

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有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成.某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況).請(qǐng)你完成下表.
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié) 論
 
只含C
 
含C、CuO
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色
 
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.燒杯中
 
(填“有”或“無(wú)”)不溶物,溶液呈
 
顏色.
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)回答:
①燒杯中
 
(填“有”或“無(wú)”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無(wú)色,則該溶液中溶質(zhì)是
 
(寫(xiě)化學(xué)式);
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
 

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(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況).請(qǐng)你完成下表.
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
 
只含C
 
含C、CuO
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色
 
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面實(shí)驗(yàn):
將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.燒杯中
 
(填“有”或“無(wú)”)不溶物,溶液呈
 
顏色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2004年廣東省汕頭市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成.某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況).請(qǐng)你完成下表.
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié) 論
①______只含C
②______含C、CuO
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色______
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.燒杯中______(填“有”或“無(wú)”)不溶物,溶液呈______顏色.
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)回答:
①燒杯中______(填“有”或“無(wú)”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無(wú)色,則該溶液中溶質(zhì)是______(寫(xiě)化學(xué)式);
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省蘇州市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成.某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況).請(qǐng)你完成下表.
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié) 論
①______只含C
②______含C、CuO
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色______
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.燒杯中______(填“有”或“無(wú)”)不溶物,溶液呈______顏色.
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)回答:
①燒杯中______(填“有”或“無(wú)”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無(wú)色,則該溶液中溶質(zhì)是______(寫(xiě)化學(xué)式);
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2Cu+CO2

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