【題目】無水溴化鈣可用作阻燃劑、制冷劑,具有易溶于水,易吸潮等性質(zhì)。實驗室用工業(yè)大理石(含有少量Al3+、Fe3+等雜質(zhì))制備溴化鈣的主要流程如下:完成下列填空:
(1)上述使用的氫溴酸(HBr)的質(zhì)量分數(shù)為26%,若用47%的氫溴酸配置26%的氫溴酸,所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、__________。
(2)已知步驟Ⅲ的濾液中不含NH4+。步驟Ⅱ加入的試劑a是_____,控制溶液的pH約為8.0,將Al3+、Fe3+分別轉(zhuǎn)化成沉淀而除去,寫出沉淀的化學(xué)式__________。
(3)試劑b的作用__________,寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。
(4)步驟Ⅴ所含的操作依次是_______________、降溫結(jié)晶、過濾。
【答案】量筒和膠頭滴管 Ca(OH)2 Al(OH)3、Fe(OH)3 除去過量的Ca(OH)2 Ca(OH)2 + 2HBr = CaBr2 + 2H2O 蒸發(fā)濃縮
【解析】
(1)若用47%的氫溴酸配置26%的氫溴酸,屬于濃溶液的稀釋問題,稀釋溶液所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、量筒和膠頭滴管。需要計算好加水的體積和濃溶液的體積,量取一定量的液體體積需要用到玻璃儀器有:量筒和膠頭滴管。故填:量筒和膠頭滴管。
(2)步驟Ⅰ中加入的氫溴酸是過量的,所以步驟Ⅱ中的溶液是酸性的,加入的試劑a后,控制溶液的pH約為8.0,能將Al3+、Fe3+分別轉(zhuǎn)化成沉淀而除去,所以a是堿,同時不能引入新雜質(zhì),所以a是氫氧化鈣(石灰水);將Al3+、Fe3+分別轉(zhuǎn)化成氫氧化鋁和氫氧化鐵沉淀,所以沉淀的化學(xué)式為Al(OH)3、Fe(OH)3。故填:Ca(OH)2;Al(OH)3、Fe(OH)3。
(3)步驟Ⅱ中的溶液是酸性的,加入的試劑a(氫氧化鈣)過量,所以步驟Ⅲ的濾液中含有氫氧化鈣,加入試劑b目的除去氫氧化鈣還不能引入新雜質(zhì),故b是適量的氫溴酸。氫溴酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成溴化鈣和水,反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2 + 2HBr = CaBr2 + 2H2O。故填:除去過量的Ca(OH)2;Ca(OH)2 + 2HBr = CaBr2 + 2H2O。
(4)步驟Ⅳ加入適量氫溴酸后得到的是不含其它溶質(zhì)的溴化鈣溶液,步驟Ⅴ經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾,可以得到溴化鈣晶體。故填:蒸發(fā)濃縮。
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【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料。
(1)人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把一種金屬的位置移到最后,則正好符合某種化學(xué)規(guī)律。這種金屬和該化學(xué)規(guī)律分別是____________、___________。
(2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬。以下用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是___________(填序號) 。
A銅導(dǎo)線
B不銹鋼高壓鍋
C鋁制易拉罐
(3)銅和鐵一樣也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸鋼 (Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和_____________共同作用的結(jié)果。
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【題目】為測定某CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取150g CuSO4溶液,平均分為三份,每份樣品均按如圖所示進行實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表。請計算:
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |
樣品質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 |
NaOH溶液質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 |
m/g | 42.45 | 44.9 | 44.9 |
(1)50g CuSO4溶液完全反應(yīng)時,所得沉淀的質(zhì)星為_____g。
(2)CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。
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【題目】農(nóng)作物秸稈屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中一種十分寶貴的生物質(zhì)能資源。農(nóng)作物秸稈綜合利用對于促進農(nóng)民增收、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展意義重大。秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。
(1)纖維素分子中C、H、O原子個數(shù)比為_________。
(2)發(fā)電廠將秸稈粉碎壓縮成顆粒,作為燃料用于發(fā)電。如果直接在農(nóng)田中燃燒秸稈的主要危害是_________。
(3)將秸稈還田,可作為農(nóng)家肥料,但某植物在生長過程中還需要施用復(fù)合肥。下列屬于復(fù)合肥的是_________(填標號)。
A KNO3 B CO(NH2)2 C NH4NO3 D NH4H2PO4
(4)以秸稈為原料可生產(chǎn)出可降解塑料餐盒;該塑料屬于_________(選填“合成有機高分子”、“天然有機高分子”、“合金”)材料
(5)利用秸稈可生產(chǎn)乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生產(chǎn)過程中涉及到如下反應(yīng)C6H12O62C2H5OH+2X↑,則X的化學(xué)式為_________。
(6)在農(nóng)村,秸稈曾經(jīng)作為燃料廣泛使用,但秸稈不完全燃燒會產(chǎn)生_________氣體與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒。隨著社會的進步,農(nóng)村可以推廣使用下列哪些能源替代秸稈作燃料_________。
A 沼氣 B 天然氣(或液化氣) C 太陽能
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. t1℃時,三種固體物質(zhì)的溶解度大小的順序是丙>乙>甲
B. 升高溫度時,甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的不飽和溶液都能變成飽和溶液
C. t2℃時,將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙
D. t1℃時,將20g的丙物質(zhì)溶入50g的水中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
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【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
①該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
②乙烯的化學(xué)式為 C2H4
③二氧化碳和乙烯均屬于氧化物
④反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變
⑤參加反應(yīng)兩種分子的個數(shù)比為 4:1
⑥反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生改變
A.①③⑤B.③④⑤C.①⑤⑥D.②④⑥
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【題目】下列是初中化學(xué)部分實驗,請回答相關(guān)問題。
(1)甲實驗玻璃管①、②中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為_____________。
(2)乙實驗中是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,將鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____________。
(3)丙實驗是粗鹽提純中蒸發(fā)環(huán)節(jié),在蒸發(fā)過程中看到_____________停止加熱。
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【題目】A~E 是初中常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”代表轉(zhuǎn)化,“—”代表反應(yīng))B 可用于補鈣,A和B屬于同類別物質(zhì),C 和E屬于另一種同類別物質(zhì)。請回答:
(1)B的化學(xué)式為___________;
(2)A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
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【題目】如圖是某食品包裝中的干燥劑。
下面是興趣小組對干燥劑的探究過程,請參與到其中去,回答下列有關(guān)問題:
(1)干燥劑能吸水的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(2)同學(xué)們對放置一段時間干燥劑的成分進行探究
(提出問題)干燥劑現(xiàn)在的成分是什么?
(猜想)猜想1:含有CaO 猜想2:含有Ca(OH)2 猜想3:含有CaCO3
(進行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁 | 試管外壁有熱感 | 含有_____ |
2.向步驟1加水后的試管中滴入無色酚酞試液 | 無色酚酞試液變紅色 | 含有Ca(OH)2 |
3.向步驟2反應(yīng)后的試管中加入足量的______ | _____ | 含有CaCO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ |
(實驗分析)小明同學(xué)認為步驟2不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是_____。
(改進實驗)小明同學(xué)進行下列實驗
根據(jù)小明的實驗結(jié)果,干燥劑中含有的物質(zhì)是_____。
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