在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,下列說法中,不正確的是()

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

26

2

12

  A.  反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g

  B.  乙是反應(yīng)物

  C.  參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1:4

  D.  物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是(  )

  A. CO2的水溶液呈酸性,所以用于制作汽水

  B. NaOH水溶液呈堿性,所以用于改良酸性土壤

  C. 石墨具有導(dǎo)電性,所以常用作電池電極

  D. 生石灰遇水能放出熱量,所以常用作干燥劑

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右圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題:

(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度   (填“>”“<”或“=”) B物質(zhì)的溶解度。

(2)將t2℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃(其他條件不變),沒有晶體析出的是_物質(zhì)。

(3)t2℃時(shí),有一接近飽和的B溶液,可采取_)_(任寫一種)的方法,使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

(4)t2℃時(shí),將30 g A物質(zhì)投入100 g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。

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天然維生素P(結(jié)構(gòu)如圖)存在于槐樹花蕾中,它是一種營養(yǎng)增補(bǔ)劑.關(guān)于維生素P的敘述錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

可以和溴水反應(yīng)

 

B.

可溶于有機(jī)溶劑

 

C.

分子中有三個(gè)苯環(huán)

 

D.

1mol維生素P最多可以和4molNaOH反應(yīng)

 

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一種氣態(tài)烷烴和一種氣態(tài)烯烴組成的混合氣體共10g,其密度是相同條件下H2的12.5倍,該混合氣通過Br2水時(shí),Br2水增重8.4g,則組成該混合氣的可能是(  )

 

A.

甲烷、乙烯

B.

丙烷、乙烯

C.

乙烷、丙烯

D.

甲烷、丙烯

 

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科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3 + 3O2=2X + 6H2O,則X的化學(xué)式為( )

A.NO                  B.N2               C.NO2                D.N2O

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化學(xué)就在我們身邊。請你按要求回答下列問題:

(1)將50mL酒精和50mL水混合,得到溶液的體積小于100mL。試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象:                              ;

(2)在農(nóng)村廣泛使用沼氣(主要成分是CH4),既可以改善人居環(huán)境,又使廢棄物得到充分利用。請寫出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式:                         ;

(3)在焊接鋼管時(shí),工人師傅通常用稀鹽酸先將其表面的鐵銹除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:

                               

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小明同學(xué)欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小明?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是 (填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個(gè)反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.

(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是  ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了.小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù).

他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的 (填序號).

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.

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金屬材料在生產(chǎn)、生活與科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛.

(1)鋼鐵是使用最多的金屬材料,鋼的硬度比純鐵的硬度      (填“大”或“小”).

(2)自行車構(gòu)件中的支架是鐵制品,為防止它銹蝕,在其表面刷漆,其防銹原理是      

(3)某廢舊站回收的混合金屬中含有銅、金(Au)和少量的鎳(Ni),經(jīng)過初步處理成粉末后,隨意將三種金屬編號成X、Y、Z,進(jìn)行如下回收流程:

①操作a的名稱是      

②銅、金、鎳三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是      

③寫出步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式      

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