由碳、氧兩種元素組成的氣體，碳與氧的質(zhì)量之比為1:4，則該氣體可能是（      ）

A．由CO或CO2單獨(dú)組成的純凈物

B．由CO和CO2共同組成的混合物

C．由CO和 O2等質(zhì)量組成的混合物

D．由CO2和O2共同組成的混合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿，最好的方法是（      ）

A．將帶火星的木條伸至集氣瓶中

B．將帶火星的木條放到集氣瓶口

C．將燃著的木條伸至集氣瓶中

D．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱(chēng)：a  ，b  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B；反應(yīng)文字表達(dá)式是  ；用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A；反應(yīng)的文字表達(dá)式是  ．

（3）如果要制的比較純凈的氧氣，可選用C裝置收集氧氣（寫(xiě)裝置代號(hào)），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先  ．

（4）甲烷（CH4）是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得．則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是A，選用的收集裝置是  、  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


只含銅、氧兩種元素的固體樣品9.0克，測(cè)得其中含銅元素的質(zhì)量為8.0克．已知銅的氧化物有CuO和Cu2O，下列說(shuō)法正確的是（      ）

A．固體組成只有兩種情況

B．固體的組成一定是 CuO和Cu2O的混合物

C．固體的可能組成是 Cu2O

D．若固體樣品由兩種物質(zhì)組成，則其中一種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5/9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁所含原子數(shù)目的相對(duì)多少正確的是（      ）

A．鈉最少       B．鈉最多           C．鋁最多           D．鎂最少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在反應(yīng)2A+3B=2C+4D中，A與B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1：1，用一定質(zhì)量的A與12克B恰好完全反應(yīng)，生產(chǎn)11克C，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（    ）

A．若A的相對(duì)分子質(zhì)量是32，則C的相對(duì)分子質(zhì)量是88

B．B與D的相對(duì)分子質(zhì)量之比是16：9

C．同時(shí)生成D的質(zhì)量是9克

D．反應(yīng)中，A與C的質(zhì)量之比是8：11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量增加的是（      ）

A．鐵和硫酸銅溶液                     B．氧化鐵固體和稀硫酸

C．鹽酸和澄清石灰水                   D．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


六硅酸鎂可表示為aMgO·6SiO2·H2O。確定六硅酸鎂組成的方法是：取10．6g六硅酸鎂，充分加熱失水后，得到固體8．8g；另取相同質(zhì)量的六硅酸鎂加入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，經(jīng)處理得SiO2固體7.2g．下列說(shuō)法正確得是（      ）

A．a(chǎn)=2          B．a(chǎn)=3              C．B=5              D．B=7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)中能說(shuō)明分子間有間隔的是 （      ）

A、25m3石油氣可裝入0.024m3的鋼瓶中

B、濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處易干

   C、一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子

D、通電時(shí)水分子變?yōu)檠醴肿�、氫分�?/p>

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