【題目】下列有關(guān)玻璃棒在“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中，操作錯(cuò)誤的是（ ）
A.搗碎研細(xì)
B.攪拌溶解
C.引流濁液
D.攪拌防濺

【答案】A
【解析】解：A、玻璃棒屬于易損壞的玻璃儀器，不能用于搗碎，這樣會(huì)將玻璃棒折斷，故A錯(cuò)誤， B、玻璃棒的攪拌，加速了液體的流動(dòng)，使固體在液體中的溶解更快，故B正確，
C、液體順著玻璃棒流下，防止了液體濺出，故C正確，
D、蒸發(fā)皿是陶瓷做的，在加熱時(shí)，會(huì)產(chǎn)生受熱不均的情況，會(huì)使液滴飛濺，故D正確，
故選A．
A、根據(jù)玻璃棒比較細(xì)，比較容易折斷進(jìn)行分析，
B、根據(jù)玻璃棒能夠加速液體對(duì)粗鹽的沖刷進(jìn)行分析，
C、根據(jù)液體順著玻璃棒流下，不易濺出進(jìn)行分析，
D、根據(jù)蒸發(fā)皿是熱的不良導(dǎo)體進(jìn)行分析，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量熱，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如圖之間轉(zhuǎn)化關(guān)系
（1）寫出E、G的化學(xué)式 E ， G ．
（2）反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是 ．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ．
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）
A.加熱液體藥品
B.放置盛氫氣的集氣瓶
C.稀釋濃硫酸
D.試管的洗滌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】侯氏制堿法為純堿工業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)．用此方法制得的工業(yè)純堿產(chǎn)品中會(huì)含有一定量的氯化鈉．為測(cè)定一種用侯氏制堿法生產(chǎn)的工業(yè)純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的純度，現(xiàn)取26.5g該工業(yè)純堿樣品．加入100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到117.7g不飽和溶液．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）加入稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）求解樣品中碳酸鈉質(zhì)量（x）的比例式為；
（3）樣品中碳酸鈉的純度為；
（4）若向反應(yīng)后的溶液中加入54.5g水，則所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量最簡(jiǎn)比為；
（5）工業(yè)上常用碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)來(lái)制取氫氧化鈉．若要用這種方法制得20t含氫氧化鈉80%的工業(yè)燒堿，需要上述用侯氏制堿法獲得的工業(yè)純堿產(chǎn)品的質(zhì)量是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在一定條件下發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整（用 表示氫原子，用 表示氧原子）；
（2）補(bǔ)充依據(jù)；
（3）此化學(xué)變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.氧氣可用于醫(yī)療急救
B.液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
C.氧氣約點(diǎn)空氣總體積的
D.魚能在水中生活，說(shuō)明空氣中有部分氧氣溶于水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）
A.蒸餾水
B.礦泉水
C.自來(lái)水
D.天然水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示的化學(xué)用語(yǔ)中，不正確的是（ ）
A.2個(gè)硫原子：2S
B.銀元素：Ag
C.1個(gè)鈉離子：Na+1
D.2個(gè)氮分子：2N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果填寫在相對(duì)應(yīng)的橫線上．
用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈 ． 過(guò)濾操作中，濾紙破損 ． 稀釋濃硫酸時(shí)，將水倒進(jìn)濃硫酸里 ． 用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，稱量物放在了右盤 ．

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