請你根據(jù)下列三幅圖所給的信息，完成表格內(nèi)的內(nèi)容。

實驗目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

圖①

探究蠟燭火焰不同部位的溫度高低

把小木條橫放在火焰中

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圖②

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火焰上方罩涂有澄清石灰水的燒杯

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圖③

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點燃蠟燭剛熄滅時的白煙

白煙可燃，蠟燭復燃

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019年四川省樂山市沙灣區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：填空題

2017年5月18日，在中國南海海域?qū)崿F(xiàn)可燃冰（CH4·nH2O）試采成功，這將使人類能源格局翻開新篇章；“可燃冰”外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。

（1）開采海城“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石的_____性質(zhì)。

（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了_____。

（3）可燃冰中的甲烷與二氧化碳在一定條件下反應生成兩種可燃性氣體，其中一種是單質(zhì)，請寫出該反應的化學方程式_____。．

（4）若某種可燃冰中CH4與H2O的質(zhì)量比是1:9，則該可燃冰（CH4·nH2O）中n=_____。

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

2019 年 4 月,國際權(quán)威學術(shù)期刊《自然?通訊》發(fā)表成果:中國科學技術(shù)大學曾杰教授研究團隊與中科院上海同步輻射光源研究員司銳合作研發(fā)出一種新型催化劑,可將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為純度 90%以上的甲醇,此成果有重要意義。該反應的微觀過程如下圖所示

（1）上圖中屬于氧化物的物質(zhì)有_____種。

（2）由上圖看出,反應前后未發(fā)生變化的粒子是_____（用化學符號表示）。

（3）1 個甲醇分子由_____構(gòu)成。

（4）該成果對“低碳減排”的重要意義是指減少了_____的排放,有利于改善的環(huán)鏡問題是_____。

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)與氧氣混合后，在密閉空間內(nèi)點燃，不可能引起爆炸的是（　�。�

A.面粉 B.煤粉 C.氮氣 D.氫氣

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

最理想的清潔、高能燃料是（　�。�

A.氫氣 B.汽油 C.柴油 D.煤氣

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科目：初中化學 來源：陜西省2019-2020學年九年級上學期第一次大聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于相關(guān)概念及推理的說法正確的是（）

A.化合物一定是由不同種元素組成的物質(zhì)，所以含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物

B.氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

C.同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素

D.化學變化通常伴隨著發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，所以出現(xiàn)發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化

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科目：初中化學 來源：陜西省2019-2020學年九年級上學期第一次大聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

化學為人類發(fā)展做出了巨大的貢獻，但是有些不法之徒對化學物質(zhì)和化學知識的不法應用給人們帶來了極大的傷害，使得人們“談化色變”，下列對化學的認識不正確的是（）

A.合成藥物的使用，保障了人體的健康

B.化肥的合理施用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機

C.自然界不存在任何化學物質(zhì)

D.新材料的研發(fā)和應用，提高了人類的生活品質(zhì)

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)敘述、對應的化學反應符號表達式、所屬基本反應類型都正確的是（ ）

A.拉瓦錫研究空氣成分：Hg +O2HgO 氧化反應

B.氫氣在氯氣中燃燒 ：H2+Cl2HCl 化合反應

C.實驗室用過氧化氫制取氧氣：H2O2H2 + O2 分解反應

D.木炭在氧氣中燃燒：C + O2CO2 化合反應

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科目：初中化學 來源：湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某地蔬菜上市銷售時檢測出其中鉛、銅、鉻等重金屬含量超標，這里提到的鉛、銅、鉻是指

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質(zhì)

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