2.如圖為為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題

(1)寫出裝置的名稱:①分液漏斗,②集氣瓶
(2)組裝裝置完畢,裝藥前要檢查裝置的氣密性;若用AC裝置組合制取氧氣,實驗中觀察到水槽中氣泡時,開始收集連續(xù)均勻冒出,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)二氧化硫是一種具有污染性的氣體,實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取,則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是B(填字母),收集二氧化硫選用的是裝置F,因此可知二氧化硫的密度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)空氣的密度,F(xiàn)裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的,原因是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O(用方程式表示)

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)實驗裝置組裝后首先應(yīng)檢查裝置的氣密性,排水法收集氧氣時,要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集;
(3)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫氣體,且同時生成硫酸鈉和水,因此不需要加熱;二氧化硫的密度比空氣的大,溶于水且與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),因此只能用向上排空氣法收集,根據(jù)F裝置中的氫氧化鈉溶液的作用寫化學(xué)方程式.

解答 解:(1)①是分液漏斗,②是集氣瓶;
(2)組裝裝置完畢,裝藥前要先檢查裝置的氣密性,排水法收集氧氣時,要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集,高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng),因此不需要加熱;二氧化硫的密度比空氣的大,溶于水且與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),因此只能用向上排空氣法收集,二氧化硫有毒,需要用氫氧化鈉溶液吸收;F裝置中的氫氧化鈉溶液的目的是吸收二氧化硫,化學(xué)方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
故答案為:
(1)分液漏斗,集氣瓶;
(2)檢查裝置的氣密性;連續(xù)均勻冒出;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B,F(xiàn);大于,SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.水是人類寶貴的自然資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾方法除去水中的不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的物品有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗、濾紙和玻璃棒(填儀器名稱).
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題.

①氫氣是21世紀(jì)最理想最清潔的能源,實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.則實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置不能選擇的是A(填序號,下同);若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②小海同學(xué)在裝置B中加入稀硫酸溶液和鋅制取氫氣.若用F裝置收集氫氣,氫氣應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.實驗中他發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氫氣流,小濤同學(xué)提出了一個改進(jìn)意見:是將制取的裝置B換為如圖中的裝置C.
(4)甲醇是一種有毒、有酒氣味的可燃性液體.在氧氣不充足時可發(fā)生如下燃燒反應(yīng):8CH3OH+nO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$mCO2+2CO+16H2O,若反應(yīng)生成了14.4g水.請計算:①m的值是6;②反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.為鑒別下列各組物質(zhì),所選用的試劑和方法錯誤的是( 。
A.硬水與軟水 ( 肥皂水,振蕩)B.二氧化碳與氮氣(燃著的木條)
C.水與雙氧水(加入少量二氧化錳粉末)D.食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)如圖為某抗酸藥的實物圖,請回答下列問題:
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是(填元素符號)Al;該藥片主要成分氫氧化鋁的化學(xué)式是Al(OH)3
②藥片使用完以后,該塑料包裝可用于微型實驗,作用相當(dāng)于點滴板,其優(yōu)點是節(jié)約藥品;請寫出一例可用該塑料包裝進(jìn)行實驗的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素,請選用其中的元素寫出符合要求的化學(xué)式各一個:
①大理石的主要成分是CaCO3;
②“五糧液”中的溶質(zhì)C2H5OH;
③用于煉鋼的氣體O2;
④石灰水的主要成分是Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;(化合反應(yīng)).
(2)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;;(分解反應(yīng)).
(3)鋁浸入硫酸銅的溶液中2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43(置換反應(yīng)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成無色有刺激性氣味的氣體
B.白磷在空氣中劇烈燃燒,生成大量白煙
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.水通電分解,生成氫氣的體積約是氧氣體積的二分之一

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.夏天到了,衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等.現(xiàn)在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”,宣稱“含天然活性氧,能瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”.小強(qiáng)同學(xué)對這種“污漬爆炸鹽”的化學(xué)成分非常感興趣,對其化學(xué)成分進(jìn)行探究.主要探究過程如下:
(1)提出問題:“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是什么?
(2)查閱相關(guān)資料:資料主要信息如下:過碳酸鈉俗稱固體雙氧水,白色晶體顆粒.過碳酸鈉溶于水時,分解生成碳酸鈉和過氧化氫,目前已成為世界廣泛應(yīng)斥的主要洗滌助劑之一.
(3)猜想:“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分可能是過碳酸鈉.
(4)設(shè)計與實驗:小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計的主要實驗裝置如圖所示.
請你運用初中所學(xué)知識,幫助小強(qiáng)同學(xué)完成下列任務(wù):
①在集氣瓶中加入少量二氧化錳(黑色固體);在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液;在分液漏斗b中加入稀鹽酸.
②打開分液漏斗a的活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞,生成大量無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,經(jīng)檢驗該氣體成分是氧氣,第②步操作得到的結(jié)論:該鹽的飽和溶液中含有雙氧水.
③待第②步反應(yīng)停止后,打開分液漏斗b的活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞,生成大量無色氣體.將生成的氣體通入澄清石灰水,驗證生成氣體的成分是二氧化碳.第③步操作得到的結(jié)論:該鹽的變化溶液中含有碳酸根離子.
(5)實驗的結(jié)論:小強(qiáng)認(rèn)為:“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫,“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是碳酸鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.紅棗包裝中常使用一種“504雙吸劑”,其成分為鐵粉、生石灰等.實驗小組同學(xué)對一包使用過的“504雙吸劑”進(jìn)行了如下探究.
【提出問題】久置后,固體的成分是什么?
【查閱資料】(1)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵;
(2)鐵可以被磁鐵吸引,F(xiàn)e2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3均不被磁鐵吸引.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】實驗方案一:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取適量固體放于燒杯中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液,滴加無色酚酞溶液固體溶解時燒杯外壁發(fā)燙固體中一定含有①氧化鈣
酚酞溶液變?yōu)棰诩t色 固體中一定含有氫氧化鈣
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有③鐵,一定不含F(xiàn)e2O3
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有④CaCO3
【實驗分析】
(1)酚酞溶液顏色發(fā)生改變是因為溶液中含有OH-(填離子符號)離子;甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為通過實驗不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.她設(shè)計實驗方案二繼續(xù)進(jìn)行探究.
實驗方案二:
【實驗分析】
(1)④中發(fā)生的兩個復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

(2)通過實驗二可確定固體樣品中一定還含有Fe2O3
(3)為確定固體樣品中是否含有氫氧化鈣,實驗小組同學(xué)又經(jīng)過實驗測得上述殘留固體總質(zhì)量為1.66g,濾渣B質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g.
【實驗結(jié)論】綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),可判斷實驗小組同學(xué)們的猜想成立(填“成立”或“不成立”).
【實驗反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余,還可選擇一種試劑紫色石蕊試液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型:
(1)硫粉在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng)
(2)加熱高錳酸鉀粉末制氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)
(3)用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案