只含有CaCO3和CaO的混合物，測得其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% 。取該混合物16g

充分煅燒后CaCO3        CaO+CO2↑，將剩余固體投入水中，固體全部溶解，則生成

Ca(OH)2的質(zhì)量為

A. 3.7g             B. 7.4g              C. 22.2g            D. 14.8g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

36、實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì)．某同學(xué)對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
（1） 猜想：
猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3．
則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（2）實驗：如圖所示：

（3）判斷：
a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ
不成立
（填：成立、不成立）
b．操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；由操作
⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有
Na2CO3
（寫化學(xué)式）；由此判斷猜想Ⅰ
不成立
（填：成立、不成立）．
c．綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為
部分變質(zhì)
．
（4） 拓展：由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰”應(yīng)
密封
保存；操作③中玻棒的作用是
引流（或?qū)Я鳎�，防止溶液外濺
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?樂山）水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對此進(jìn)行了實驗探究．
【提出猜想】
（1）該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣．
（2）該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（3）該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（4）該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實驗過程】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實驗（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有
水蒸氣和二氧化碳
水蒸氣和二氧化碳
．B中變化的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（2）裝置C中的藥品為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是
氫氣和一氧化碳
氫氣和一氧化碳
； E中的變化說明氧化銅具有
氧化
氧化
性．
【實驗結(jié)論】猜想
（2）
（2）
正確．
【實驗反思】
經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置C～H進(jìn)行了簡化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為
除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳
除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳
，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是
有水珠（或水霧）
有水珠（或水霧）
．最后一步的實驗操作及現(xiàn)象是
迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁
迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

23、探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是充分理解學(xué)科本質(zhì)的基本途徑．請你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起完成下面三個探究實驗．
實驗一：實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)．興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
（1） 猜想
猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3．
（2） 實驗
如圖所示：

（3） 判斷
a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ
不成立
（填：成立、不成立）．
b．操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有
Na2CO3
（寫化學(xué)式）；由此判斷猜想Ⅰ
不成立
（填：成立、不成立）．
c．綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為
部分變質(zhì)
．
（4） 拓展
由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰”應(yīng)
密封
保存．
實驗二：向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色．
（1）提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢？
（2）查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH-和極少量的H+．
（3）猜想：是大量的OH-使紫色石蕊試液變藍(lán)色．
（4）實驗探究步驟及其說明：
①在一支干凈試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明
H2O不能使石蕊試液變藍(lán)色
；
②在一支干凈試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明
Na+不能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
；
③在一支干凈試管中加入2mL
氫氧化鈉
溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色，說明OH-能使紫色石蕊試液變藍(lán)色．
（5）結(jié)論：原假設(shè)
成立
．（填“成立”或“不成立”）
實驗三：實驗室的廢液中，可能含有氯化鐵、硫酸、氯化鈉、碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對廢液進(jìn)行了如下試驗：
（1）取廢液觀察，為無色溶液；
（2）取廢液，向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)加入稀硝酸，無明顯現(xiàn)象；
（3）另取廢液，向其中加入鐵粉后，產(chǎn)生大量氣泡．
根據(jù)以上試驗現(xiàn)象可推斷，廢液中肯定含有
硫酸
，肯定不含有
氯化鐵、碳酸鈉、硝酸鋇
．
通過實驗還不能確定是否含有的物質(zhì)是
氯化鈉
．為了確定它是否存在，同學(xué)們設(shè)計了下面的實驗方案，請按同學(xué)們的思路填寫表：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?平谷區(qū)模擬）下列7種物質(zhì)由H、C、O、S、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成．
（1）甲在乙中燃燒，火星四射，生成黑色固體．該黑色固體的化學(xué)式是
Fe3O4
Fe3O4
．
（2）甲與丙的溶液反應(yīng)，可生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．
（3）丁可中和某些工廠污水中含有的丙．丁的溶液可用于檢驗無色無味的氣體X．
寫出上述兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O
Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O
、
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）戊由3種元素組成，其相對分子質(zhì)量為116，工業(yè)上常用于制備一種紅色物質(zhì)Y．Y可與丙的溶液反應(yīng)，溶液變?yōu)辄S色．在空氣中高溫煅燒戊，只生成X和Y兩種物質(zhì)，其中戊、Y、X的質(zhì)量比為29：20：11，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
4FeCO3+O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+4CO2
4FeCO3+O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+4CO2
．

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同步練習(xí)冊答案