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【題目】實驗室用氫氣還原 50g 含雜質的氧化銅樣品，完全反應后生成了32g 銅，求樣品中氧化銅所占的質量分數？ (H2 + CuOCu + H2O)

【答案】解：設原混合物中 質量為 ，

80

64

x

32g

=
x=40g
所以原混合物中 的質量分數為 。

答：樣品中氧化銅的質量分數為 。


【解析】利用生成的銅的質量，在化學方程式中計算出參加反應的氧化銅質量，再將氧化銅的質量與樣品質量做比較，得出樣品中氧化銅所占的質量分數；做題過程中注意書寫的規(guī)范性，要特別注意，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)用化學符號表示

①2個碳原子___；②m個硝酸根離子_____；③小蘇打____；④構成氯化鈉的基本微粒是____。

(2)H2SO4中右下角數字“2”的意義：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質，A是空氣中含量最多的氣體；很多物質可以在B中劇烈燃燒，硫磺在B中燃燒發(fā)出藍紫色火焰生成有刺激性氣味的氣體C；D物質在B中燃燒生成一種黑色固體，根據以上條件回答：
（1）寫出A、B、C、D四種物質的名稱：A；B；C；D ．
（2）寫出D物質在B中燃燒生成一種黑色固體的名稱 ． 實驗室在做D在B中燃燒的實驗時，需在集氣瓶底部加少量的水或在集氣瓶底部鋪一層細沙，其目的是；
（3）寫出硫磺在B中燃燒的文字表達式；寫出鐵絲在B中燃燒的文字表達式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定其用途。下列各物質的用途與性質對應關系不正確的是（ ）

A

金屬鐵

制作鐵鍋

導熱性

B

干冰

制造舞臺云霧效果

二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒

C

小蘇打

治療胃酸過多

小蘇打能與鹽酸發(fā)生反應

D

稀有氣體

制造多種用途的電光源

通電時可以發(fā)出不同顏色的光

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋中蘊藏著豐富的化學資源，如NaCl、MgCl2、CaCl2等物質。從海水中提取金屬鎂的主要流程如下：

（1）電解熔融的無水MgCl2可以得到金屬鎂。該反應屬于基本反應類型中的反應。
（2）將海水中的鎂提取出來，首先要讓海水中的鎂離子形成沉淀而富集起來。結合表中數據分析，為了使氯化鎂轉化為沉淀，應加入溶液A可能是
室溫下幾種物質的溶解度

物質

MgCO3

CaCO3

Mg(OH)2

Ca(OH)2

溶解度/g

0.01

0.0013

0.0029

0.16


（3）結合MgCl2的溶解度曲線分析，操作I：蒸發(fā)濃縮、、過濾。

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【題目】下列實驗基本操作中，正確的是（ ）
A. 傾倒液體
B. 過濾
C. 液體加熱
D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列與水相關的說法不正確的是

A.水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化

B.活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學變化

C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

D.用肥皂水可以檢驗水的硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗．
（1）寫出標號①儀器的名稱；
（2）用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為 ， 收集氧氣可選擇（填裝置編號）．
（3）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復分解反應制取硫化氫（H2S）氣體，發(fā)生反應的化學方程式為 ， 可選擇的發(fā)生裝置是（填裝置編號）．
（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按裝置F所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是（填序號）． ①將燒杯換成水槽②導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出③將水換成冰水④先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中央電視臺近期推出的大型文博探索節(jié)目《國家寶藏》，讓文物活起 來。某博物館藏有一柄古代鐵劍，為了防止其生銹，你認為下列做法中，合理的 是（ ）

A.定期用清水沖洗，除去灰塵B.放于體驗區(qū)，讓觀眾觸摸

C.用鹽水除去鐵劍上的銹斑D.放在充滿氮氣的展覽柜中

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