兩瓶失去標簽的無色溶液分別是稀硫酸和碳酸鈉，小華將其標為A和B．通過實驗加以鑒別請你填寫下列實驗記錄．
使用的試劑 現(xiàn)象 結(jié)論
A
 
 
 
B
 
考點：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)硫酸屬于酸，顯酸性，碳酸鈉雖然屬于鹽，但顯堿性，可以通過酸堿指示劑加以鑒別，還可以根據(jù)兩種物質(zhì)不同的性質(zhì)加以鑒別．
解答：解：硫酸和碳酸鈉的不同性質(zhì)加以鑒別，硫酸能使石蕊試液變紅，碳酸鈉溶液能使石蕊試液變藍；硫酸能夠和鋅等活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而碳酸鈉不能；碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而硫酸不能等；
故答案為：
使用的試劑 現(xiàn)象 結(jié)論
A 石蕊試液 A變?yōu)榧t色 A為稀硫酸，B為碳酸鈉
B B變?yōu)樗{色
（答案合理即可）
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，能共同存在于水溶液中的是（　�。�
A、BaCl2  Na2CO3  Ca（OH）2
B、MgCl2  CuSO4  NaNO3
C、AgNO3  BaCl2   K2SO4
D、CaCl2  K2CO3  NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列敘述，把如圖儀器的編號填入相應(yīng)的橫線里．
（1）取用固體藥品的儀器是
 
；
（2）取用液體藥品的儀器是
 
；
（3）排水法收集氣體時，用做盛水的儀器是
 
；
（4）可以用于盛放液態(tài)反應(yīng)物的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電能是一種清潔能源，通過反復使用的可充電電池能有效降低碳排放量．通常情況下，可反復使用的鋰離子電池的陰極由充斥著微小孔隙的石墨材料制造，那么在此電池中，是利用了石墨哪一種性質(zhì)（　�。�
A、可燃性B、還原性
C、導熱性D、導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中“”、“”、“”分別表示三種不同的分子，它們在一定條件下反應(yīng)，前后的變化如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、分子是在不斷運動的
B、分子之間有間隔的
C、化學反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
D、化學反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取下列氣體時，不能用排水法收集，而只能用排氣法收集的是：（　�。�
A、NH3
B、O2
C、H2
D、NO

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于探究一氧化碳的性質(zhì)．下列對該實驗的分析錯誤的是（　�。�
A、實驗前，應(yīng)先點燃裝置③的酒精燈，再通一氧化碳，以免污染空氣
B、實驗中可觀察到裝置①的玻璃管內(nèi)黑色固體變成光亮紅色
C、裝置②可驗證二氧化碳，還可以吸收一定量二氧化碳
D、實驗結(jié)束時，先熄滅裝置①的酒精燈，繼續(xù)通一氧化碳至玻璃管冷卻

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　　）
A、氯化鈉B、苯
C、金剛石D、納米銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

從去年入秋以來，以去南為主的西南五省出現(xiàn)了歷史罕見的旱情；土地干涸；水塘龜裂，土地板結(jié)，該上學的孩子卻為找水喝而長途跋涉到處奔走，如果我們到現(xiàn)在還不知珍惜，最后一滴水，將是我們的眼淚．
（1）看到下列圖片，你最強烈的感受是什么？
 
．
（2）請從開發(fā)水資源，節(jié)約用水，防止水污染的角度各談一點建議．
 
．

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