【題目】下列各組日常生活中發(fā)生的變化,全部屬于化學(xué)變化的一組是
A、煤氣燃燒、 水變蒸氣 B、瓷碗破碎 、 剩飯變餿
C、菜刀生銹 、水果腐爛 D、燈泡發(fā)光 、 冰塊熔化
【答案】C
【解析】
試題分析:物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。A中煤氣燃燒會(huì)生成二氧化碳等,屬化學(xué)變化;水變蒸氣是水由液態(tài)變成氣態(tài),沒有生成新物質(zhì)屬物理變化;B中瓷碗破碎是瓷的大小發(fā)生了變化,沒有生成新物質(zhì)屬物理變化;剩飯變餿發(fā)生的是緩慢氧化,生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化;C中菜刀生銹,鐵變成鐵銹,有新物質(zhì)的生成,屬于化學(xué)變化;水果腐爛發(fā)生的是緩慢氧化,生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化;D中燈泡發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化為光能,無(wú)新物質(zhì)生成,屬物理變化;冰塊熔化是冰由固體變成液體狀態(tài)發(fā)生改變,無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A、在煤球爐上放一壺水可以有效預(yù)防煤氣中毒。
B、金剛石、石墨、C60都是碳元素的單質(zhì)。
C、12g碳和12g氧氣完全燃燒生成24gCO2
D、鉛筆就是用金屬鉛制成的筆。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體吸人的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”?茖W(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價(jià)是
A.+2 B.-2 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)
①空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀 ⑥冰水共存物
⑦過(guò)氧化氫 ⑧氯化鈉 ⑨鐵 ⑩四氧化三鐵
(1)混合物_________(2)化合物____________(3)單質(zhì)________(4)氧化物_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.少量面粉放入足量水中并充分?jǐn)嚢,能形成均一、穩(wěn)定的溶液
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體
D.在燃著的蠟燭火焰上方放置一玻璃片,有黑色固體生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的是
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 氫氣和液氫都可以作燃料 | 相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同 |
B | 水燒開后把壺蓋沖起 | 溫度升高,分子的體積增大 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學(xué)變化中分子是可以再分的 |
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