如表是1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2質(zhì)量的數(shù)據(jù)表.據(jù)此分析,其中最理想的燃料是 ;理由是 .
科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇常州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),使用的方法錯誤的是( )
A.MnO2(KCl):加水過濾
B.N2(O2):通過灼熱的銅網(wǎng)
C.CaO(CaCO3):高溫煅燒
D.NH3(H2O):用濃硫酸洗氣
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南湘潭卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)敞口露置于空氣中,質(zhì)量不變的是( )
A、氫氧化鈉 B、氯化鈉
C、濃鹽酸 D、濃硫酸
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南懷化卷)化學(解析版) 題型:探究題
某;瘜W興趣小組的同學用如圖裝置進行木炭還原氧化銅的實驗并進行相關探究實驗.假定實驗產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收.將試管b中的混濁液過濾、洗滌、干燥、稱量,理論上得固體物質(zhì)2.00g.實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)試管a中仍有黑色固體物質(zhì).
(1)【提出猜想】
李華同學:黑色固體物質(zhì)是木炭
劉明同學:黑色固體物質(zhì)是氧化銅
王軍同學:黑色固體物質(zhì)是木炭和氧化銅的混合物
(2)【查閱資料】
木炭、銅都不溶于水也不能與稀硫酸發(fā)生反應;CuO、Fe2O3等能與稀硫酸反應生成鹽和水.
(3)【實驗設計】
①將反應后試管a中的固體物質(zhì)全部轉(zhuǎn)入小燒杯c中,加入足量稀硫酸,用玻璃棒充分攪拌后,過濾,得到藍色濾液e和固體物質(zhì)f.
②將f全部轉(zhuǎn)入坩堝中充分灼燒,看到燃燒現(xiàn)象.完全反應后,冷卻、稱量,理論上得固體物質(zhì)4.80g.
(4)【實驗結論】 同學的猜想正確.
(5)【結果應用】
①根據(jù)實驗相關數(shù)據(jù),寫出試管a中反應的化學方程式 ;
②請對上述實驗裝置提出改進意見 .
(6)【實驗拓展】
請你設計一個實驗方案,證明濾液e中含H+(酸) .
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南懷化卷)化學(解析版) 題型:選擇題
銅與稀硝酸反應可產(chǎn)生一種氣體X,方程式為3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,則X的化學式是( )
A.H2O B. NO C. Cu D. N2
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南懷化卷)化學(解析版) 題型:選擇題
2CO+O22CO2,該反應屬于( )
A.化合反應
B.置換反應
C.分解反應
D.復分解反應
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(貴州六盤水卷)化學(解析版) 題型:填空題
認真分析示意圖并填空:
(1)如圖1所示,將一個用導熱性能良好的粗金屬絲(如銅絲或鋁絲)繞成的線圈罩在一支蠟燭的火焰上,火焰會熄滅.用燃燒的條件解釋此現(xiàn)象 .
(2)根據(jù)中和反應的實質(zhì),結合圖2補充完成式子:H++ = .這種用實際參加反應的離子來表示化學反應的式子,叫離子方程式.它也屬于國際通用的化學語言.
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(內(nèi)蒙古通遼卷)化學(解析版) 題型:探究題
在學習酸、堿、鹽的性質(zhì)時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學們對該實驗進行了一系列的探究。
探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:
①是 ,②是CaCl2。
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴入 | 溶液變紅 | 猜想①正確 |
探究二:過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】
猜想一:NaOH和Na2CO3;
猜想二: ;
猜想三:NaOH.
(3)【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行如下實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣泡產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結論是否正確? (填“是”或“否”)
(4)【繼續(xù)探究】設計如下實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
若A、B中都沒有沉淀產(chǎn)生 | “猜想三”成立 |
(5)【反思與拓展】
①為防止標簽被腐蝕而破損,傾倒液體時 。
②在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)時,除考慮可溶性的生成物,還應考慮 。
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