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16.在化學實驗考核中,兩位同學用如下兩種不同的方法,配制100g溶質質量分數(shù)為5%的硝酸鉀溶液.
【小明用固體硝酸鉀和水配制溶液】
(1)小明用到的玻璃儀器除量筒、膠頭滴管、燒杯外,還有玻璃棒;
(2)小明實驗時應進行的步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標簽.
【小紅用溶質質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液加水稀釋】
(3)小紅實驗時應量取水的體積是75mL(水的密度可近似看做1g/cm3);
(4)若小紅量取水時俯視讀數(shù),則所配溶液的溶質質量分數(shù)>5%(選填“>”、“<”或“=”).
(5)將接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是①③④(填序號).
①溶質質量可能不變
②溶質質量分數(shù)一定變大
③溶液質量可能變小
④該飽和溶液還能溶解氯化鈉
(6)若用100g20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水可配制成5%的氯化鈉溶液的質量為600g.

分析 (1)小明用到的玻璃儀器除量筒、膠頭滴管、燒杯外,還有玻璃棒;
(2)小明實驗時應進行的步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標簽;
(3)溶液稀釋前后,溶質質量不變;
(4)若量取水時俯視讀數(shù),會導致量取的液體體積偏。
(5)飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉化;
(6)溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù).

解答 解:(1)小明用到的玻璃儀器除量筒、膠頭滴管、燒杯外,還有玻璃棒.
故填:玻璃棒.
(2)小明實驗時應進行的步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標簽.
故填:稱量.
(3)小紅實驗時應量取水的體積是:[100g-(100g×5%)÷20%]÷1g/cm3=75mL.
故填:75.
(4)若小紅量取水時俯視讀數(shù),會導致量取的水的體積偏小,則所配溶液的溶質質量分數(shù)>5%.
故填:>.
(5)①溶質質量可能不變,例如恒溫蒸發(fā)溶劑時,該選項說法正確;
②溶質質量分數(shù)不一定變大,例如降溫時,該選項說法不正確;
③溶液質量可能變小,例如恒溫蒸發(fā)溶劑時,該選項說法正確;
④該飽和溶液還能繼續(xù)溶解氯化鈉,該選項說法正確.
故填:①③④.
(6)用100g20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水可配制成5%的氯化鈉溶液的質量為:(100g×20%+10g)÷5%=600g.
故填:600.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.由以下粒子結構示意圖得出的結論中錯誤的是( 。
A.②③屬于離子B.①④屬于原子,容易得到電子
C.它們表示四種元素D.①④的化學性質相似

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.結合如圖所示實驗裝置,回答下列問題.

(1)實驗儀器b的名稱:長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,發(fā)生反應的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”);若用E裝置收集O2,則氣體從c(填c或d)進入.
(3)實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟:①檢驗裝置氣密性;②按要求裝配好儀器;③向b中注入稀鹽酸;④收集氣體;⑤向M中放入幾小塊大理石,其中正確的順序是(填序號)②①⑤③④.
(4)用F收集滿二氧化碳,將其倒扣于滴有紫色石蕊試液的水中,過一段時間后,能觀察到有液體進入F中,并逐漸變?yōu)榧t色,則發(fā)生反應的化學方程式為H2O+CO2=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.認識、掌握一些儀器或裝置,能使我們的實驗達到事半功倍的效果,根據下列實驗裝置,回答有關問題.

(1)圖A中標示儀器a的名稱錐形瓶,實驗室用A裝置制取氣體前,先向長頸漏斗中加 水浸沒長頸漏斗的下端,其目的是檢驗裝置氣密性.
(2)用A、B組合制取制氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢驗氧氣已集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿.
(3)實驗室用A裝置制得的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的C、D裝置進行凈化,導管口連接的順序是:A→c→d→a→b →B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)用98%的濃硫酸配制1000mL溶質質量分數(shù)為20%的稀硫酸(密度為1.14g/mL).下列說法正確的是( 。
A.實驗中需要用到的玻璃儀器有天平、燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管等
B.配制該稀硫酸需要加水800mL
C.配制稀硫酸時用到玻璃棒,其作用是引流
D.該稀硫酸中,溶液質量:溶劑質量=5:4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液.
(1)需要稱取氯化鈉2.5 g,需要量取水47.5mL.
(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為CBDEA(填字母序號).

(3)在上圖A中,用玻璃棒攪拌的目的是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
(4)若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的氯化鈉溶液的質量分數(shù)會偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安蛔儭保

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.實驗室有下列的儀器裝置,請回答下列問題.
(1)配制50g質量分數(shù)5%的氯化鈉溶液,甲圖中需要用到的儀器有②③⑤(選填編號).在粗鹽(含有不溶性雜質)提純實驗中,主要的操作步驟有:溶解、過濾和蒸發(fā),過濾時,需要用的玻璃儀器除了⑤外,還需要用到甲圖中的②④(填序號).
(2)乙圖A用于實驗室制取氧氣,該裝置的試管口沒有略向下傾斜,實驗時會導致的后果是水蒸氣冷凝回流炸裂試管,改正后反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若選用乙圖中的F裝置收集氧氣時,下列實驗操作正確的是abc(填序號).
a、反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b、開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
c、收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
d、實驗結束時,先熄滅酒精燈,再把導管移出水槽
(3)實驗室用乙圖A、B來制取O2,用B裝置相對于A裝置的優(yōu)點是操作更簡單、更安全、節(jié)能.
(4)實驗室可用乙圖中的CD(選填編號)來制取和收集CO2,且能控制反應的發(fā)生和停止.若用圖丙制取CO2并證明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應,請將圖丙補畫完整.該裝置證明CO2能與NaOH溶液反應的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列表中各物質不能按照圖中關系(“→”表示反應一步完成)轉化的是(  )
物質選項ABCD
XBaCl2Na2SO4CuCaO
YBa(NO32NaClCuOCaCl2
ZBaCO3NaNO3CuSO4CaCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.2003年12月23日重慶開縣天然氣井發(fā)生井噴,造成嚴重人員傷亡事故,原因是隨天然氣噴出的硫化氫(H2S)氣體對人體有劇毒,可溶于水生成氫硫酸(H2S),具有酸的通性.請根據硫化氫以上的性質回答下列問題:
(1)如你遇上述情況,逃生時可用下列哪種溶液濕潤毛巾后捂住鼻、口,肥皂水(食醋、燒堿溶液、肥皂水);
(2)如往井噴現(xiàn)場附近家中盛放的水中滴入石蕊指示劑,出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊試液呈紅色,故政府告誡民眾井噴現(xiàn)場附近家中盛放的水不可以喝.

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