Question

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界，回答下列問(wèn)題：

I、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成

(1) 從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都是由____________________組成的。

II、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

(2)指出上圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)），該化學(xué)方程式為：____________________________ 。

(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如上圖），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)

當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填字母序號(hào)）

A．過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣

當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳，寫出裝置I中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________ 。

III、認(rèn)識(shí)氣體的收集方法

(5)某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。

【查閱資料】

通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液pH 約為5.6。

【提出問(wèn)題】

排空氣法收集的氣體中O2為5.8%，二氧化碳能不能用排水法收集？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】

在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。用氧氣測(cè)量?jī)x測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是____(填“排空氣”或“排水”)法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是____。

你認(rèn)為二氧化碳____（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧化碳在水中溶解度的措施是________。（寫一條即可）

Answer 1

【答案】 元素 長(zhǎng)頸漏斗 A 2KMnO4= K2MnO4 + MnO2 + O2↑ B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 排水法 15.7% 能 升溫或加酸或排飽和碳酸氫鈉溶液或事先制成二氧化碳的飽和溶液

【解析】(1). 從宏觀看物質(zhì)都是由元素組成的 (2). 長(zhǎng)頸漏斗 (3). 加熱固體制取氣體可選用的發(fā)生裝置 A (4).高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣， 化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ (4)①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2，利用I、Ⅱ裝置制取并收集氣體，氣體是從短管進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣的密度比空氣的密度小，因此可以從短管進(jìn)入，故答案為：B②當(dāng)關(guān)閉K1、打開(kāi)K2，利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證其性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室制CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；關(guān)閉；打開(kāi)；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是排水法，因?yàn)榕潘�法收集到的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于排空氣法收集到的，兩種方法收集到的二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)差是15.7%，由實(shí)驗(yàn)一、二分析能用排水法收集二氧化碳，氣體的溶解度隨溫度減低而增，所以能減少二氧化碳在水中的溶解度的措施是升溫或利用化學(xué)原理在水中加入酸，或者先將水制成二氧化碳的飽和溶液。