右圖為某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號(hào)）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）某同學(xué)從中得出的下列信息和

作出的猜測(cè)正確的是（    ）

A．此鹽為混合物

B．“加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)

C．1Kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg

D．“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定

（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列式計(jì)算，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（3）若某同學(xué)每天食用該加碘食鹽10g，則他每天最多能從碘鹽中吸收的碘元素的質(zhì)量為__________（帶單位）。

（1）A、D   （2）59.3%   （3）0.5mg

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?韶關(guān)）在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭財(cái)z�。庠貙�(duì)人體有著至關(guān)重要的作用．右圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明．
（1）“加碘食鹽”中“碘”表示
元素
元素
；（填“元素”、“原子”、或“離子”）
（2）碘酸鉀（KIO3）分子中K、I、O原子個(gè)數(shù)比為
1：1：3
1：1：3
．
（3）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是
39：127：48
39：127：48
；
（4）若成人每天攝入10g這樣的“碘鹽”，至少補(bǔ)充碘元素
0.2
0.2
mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

右圖為某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號(hào)）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）某同學(xué)從中得出的下列信息和
作出的猜測(cè)正確的是
A、D
A、D

A．此鹽為混合物
B．“加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)
C．1Kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg
D．“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列式計(jì)算，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）若某同學(xué)每天食用該加碘食鹽10g，則他每天最多能從碘鹽中吸收的碘元素的質(zhì)量為
0.30mg
0.30mg
（帶單位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

右圖為某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號(hào)）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）某同學(xué)從中得出的下列信息和
作出的猜測(cè)正確的是________
A．此鹽為混合物
B．“加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)
C．1Kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg
D．“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列式計(jì)算，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）若某同學(xué)每天食用該加碘食鹽10g，則他每天最多能從碘鹽中吸收的碘元素的質(zhì)量為________（帶單位）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市龍泉五中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（11月份）（解析版） 題型：解答題

右圖為某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號(hào)）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）某同學(xué)從中得出的下列信息和
作出的猜測(cè)正確的是______
A．此鹽為混合物
B．“加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)
C．1Kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg
D．“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列式計(jì)算，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）若某同學(xué)每天食用該加碘食鹽10g，則他每天最多能從碘鹽中吸收的碘元素的質(zhì)量為______（帶單位）．

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