【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙，丙三種金屬，分別放入三份相同的足量的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))，則以下說(shuō)法中正確的

A.生成氫氣的質(zhì)量：乙>甲>丙

B.相對(duì)原子質(zhì)量：乙>丙>甲

C.金屬活動(dòng)性：乙>甲>丙

D.消耗硫酸的質(zhì)量：丙>乙>甲

【答案】C

【解析】

A. 根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是甲>乙>丙，故A錯(cuò)誤；

B. 三種金屬的化合價(jià)、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對(duì)原子質(zhì)量小，根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是甲>乙>丙，因此可判斷相對(duì)原子質(zhì)量是丙>乙>甲，故B錯(cuò)誤；

C. 根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，當(dāng)三種金屬都在發(fā)生反應(yīng)時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)乙放出氫氣的質(zhì)量大于甲、大于丙，可判斷三種金屬活動(dòng)性順序是乙>甲>丙，故C正確；

D. 金屬與酸的反應(yīng)生成氫氣時(shí)，氫氣來(lái)源于酸中的氫元素，所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致，消耗硫酸的質(zhì)量：甲>乙>丙，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，用于制取CO2，并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問(wèn)題。

（1）寫出儀器甲的名稱_____。

（2）B裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。欲及時(shí)停止反應(yīng)，應(yīng)采取的操作是_____，待反應(yīng)完全停止后，容器中的液面位置為_____（填“a”“b”或“c”）。

（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要將裝置B與裝置_____（填寫字母）相連接再收集。

（4）往C試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_____現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。

（5）加熱固體碳酸氫鈉能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式是：，某同學(xué)采用該方法制取CO2，選擇A作為發(fā)生裝置，他的理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你分析并填空。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱①_____。

（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流_____（填序號(hào)）。

①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中。

②把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。

（3）某同學(xué)利用同一套發(fā)生裝置先后完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是為_____（填序號(hào)），利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常選用裝置_____（填字母代號(hào)）收集二氧化碳。收集時(shí)，將燃著的木條放在瓶口，觀察到_____，說(shuō)明瓶中已集滿二氧化碳。

（5）實(shí)驗(yàn)中學(xué)生們分別用C、E兩種方法收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，若操作正確，所用鐵絲完全相同，結(jié)果鐵絲在用E裝置收集的氧氣中燃燒更劇烈，可能的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為b元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和其在元素周期表中的位置，下列說(shuō)法正確的是

A.x的值為8

B.b. c原子的化學(xué)性質(zhì)相似

C.a. b元素在同一族

D.b原子容易得到一個(gè)電子可形成離子F1-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是我們學(xué)過(guò)的五種常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

已知A與B可發(fā)生反應(yīng)，C能使帶火星的木條復(fù)燃，D是石灰石的主要成分，E與D含相同的金屬元素。試推斷:

（1）D的化學(xué)式是______________________；

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能是:______________________；

（3）反應(yīng)③的基本類型是______________________反應(yīng)；

（4）反應(yīng)⑥是______________________(填 “吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】資料：白磷著火點(diǎn)為40 ℃，紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：____；

(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙2個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，完成了探究過(guò)程，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時(shí)，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是___(填序號(hào)，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是____。

(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置丁，小明與小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師的實(shí)驗(yàn)有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是____。

(4)根據(jù)以上事實(shí)你認(rèn)為白磷在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)如何保存____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼為原料，還可生產(chǎn)具有特殊用途的材料-納米氧化鎂，其簡(jiǎn)要流程如下：

（1）海水曬鹽利用了結(jié)晶法中的_______法，因?yàn)槭雏}的溶解度________

（2）A步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

（3）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的a操作時(shí)叫做_______，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩個(gè)裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)完成了探究活動(dòng)，你能猜測(cè)到該同學(xué)所用的溶液分別是什么？（請(qǐng)?zhí)顚懭芤好Q）：

（1）a___________;b___________.

（2）寫出裝置B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

（1）以下實(shí)驗(yàn)是探究分子的某些性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

①對(duì)比描述B、C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____；

②由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____；

（2）乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖乙、圖丙的實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)重分別表示為m（前）、m（后）。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

①乙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）>m（后），原因是_____，若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是_____。

②丙組實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)_____（填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律。

③丙組實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)：紅磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請(qǐng)你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因，并對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)以避免這種現(xiàn)象發(fā)生�？赡茉颍�_____；改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置：_____。

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