（2003?安徽模擬）下列四個(gè)變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種變化是（ ）
【答案】分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：
A、生石灰能和水反應(yīng)生成熟石灰，屬于化學(xué)變化；
B、濃硫酸使有機(jī)物炭化的過(guò)程中生成了碳，屬于化學(xué)變化；
C、濃鹽酸敞口放置在空氣中質(zhì)量減小的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉和水，屬于化學(xué)變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?安徽模擬）下列家庭常用的調(diào)味品中，可為純凈物的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?安徽模擬）某地幾種氮肥的銷(xiāo)售價(jià)格如下：硫酸銨[（NH4）2SO4]800元/噸；尿素[CO（NH2）2]2400元/噸，碳銨[NH4HCO3]470元/噸；硝酸銨[NH4NO3]1000元/噸．某菜農(nóng)用1000元錢(qián)去購(gòu)氮肥，為使所購(gòu)氮肥中氮總量最多，應(yīng)選購(gòu)（　　）

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（2003?安徽模擬）把一團(tuán)光亮的細(xì)鐵絲塞入大試管內(nèi)，將試管倒插入水中后再固定好（如圖），記下試管中水面的高度．放置足足夠的時(shí)間（約一周）后，觀察到鐵絲表面有
鐵銹
鐵銹
生成．假設(shè)此時(shí)室溫與實(shí)驗(yàn)時(shí)相同，試管內(nèi)水面與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)相比，將
上升
上升
（填“上升”、“下降”或“不變”），此時(shí)試管內(nèi)的壓強(qiáng)
小于
小于
大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?安徽模擬）醫(yī)院在對(duì)病人做胃病透視檢查時(shí)，往往要服用“鋇餐”．“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇．但若誤服碳酸鋇就會(huì)引起中毒，已知可溶性鋇鹽有毒，一旦中毒，需立即服用瀉鹽（硫酸鎂）解毒．寫(xiě)出上述導(dǎo)致中毒和解毒反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①
BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；
BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；
；②
BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2．
BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?安徽模擬）乙醇（C2H5OH）俗稱(chēng)酒精，具有可燃性．甲、乙兩小組同學(xué)為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，他們分別先將乙醇在氧氣中點(diǎn)燃，再用燃燒后的混合氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)中所用的鮮鴨血是指先加入抗凝劑，再用水稀釋后的鴨血．它遇O2呈鮮紅色，遇CO2呈暗紅色，遇CO呈胭脂紅）甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)順序及觀察到的現(xiàn)象如下圖所示：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）甲小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是
H2O、CO2
H2O、CO2
；乙小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是
H2O、CO2、CO
H2O、CO2、CO
；
（2）分析甲、乙兩小組確定的產(chǎn)物為什么不同？
甲組實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣充足，乙醇能完全燃燒；乙組實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣不充足，乙醇不完全燃燒．
甲組實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣充足，乙醇能完全燃燒；乙組實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣不充足，乙醇不完全燃燒．
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（3）把A、B兩個(gè)裝置順序?qū)φ{(diào)，行嗎？為什么？
不行，因?yàn)檠b置對(duì)調(diào)后無(wú)法證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中是否有水
不行，因?yàn)檠b置對(duì)調(diào)后無(wú)法證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中是否有水
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