3．下列措施-理由之間，其因果關(guān)系不正確的是（　�。�
A．白磷要保存在水中-防止自燃
B．加油站嚴(yán)禁煙火-防止爆炸
C．扇子扇煤爐火-降低可燃物的著火點(diǎn)
D．真空包裝食品-防止氧化

分析 A、從白磷的著火點(diǎn)低考慮；
B、從可燃性氣體遇明火有爆炸的危險(xiǎn)考慮；
C、從用扇子扇煤爐火，使?fàn)t火燃燒更旺考慮；
D、真空包裝可以隔絕氧氣．

解答 解：A、白磷的著火點(diǎn)低，放在水中可以防止自燃，故正確；
B、加油站中的可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險(xiǎn)，所以加油站要嚴(yán)謹(jǐn)煙火，故正確；
C、用扇子扇煤爐火，增加氧氣的量，使?fàn)t火燃燒更旺，而不是降低可燃物的著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤；
D、真空包裝的食品與氧氣隔絕，防止了緩慢氧化，故正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題把化學(xué)融入了生活，體現(xiàn)化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）如圖1所示物質(zhì)中均含有碳元素，其中屬于單質(zhì)的是A（填字母序號(hào)，下同），屬于氧化物的是B．

（2）干冰可作制冷劑，主要是利用了它的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（3）近年來，隨著人們對(duì)大氣環(huán)境的關(guān)注，活性炭纖維防護(hù)口罩走進(jìn)人們的生活．由于活性炭具有吸附能力，因此有良好的防毒、除臭等功效．
（4）“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放，體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是AB（填字母序號(hào)）．
A．日常起居中，長(zhǎng)時(shí)間不用電器時(shí)，要關(guān)閉電源
B．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車
C．講究衛(wèi)生，在餐廳用餐時(shí)，盡量多地使用一次性餐具
（5）CO和CO2組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)有顯著差異．
（Ⅰ）CO燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（Ⅱ）利用如圖2裝置，驗(yàn)證CO2的性質(zhì)．
①甲中的現(xiàn)象是紙花由紫色變成紅色．
②乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
③丙中蠟燭由下而上依次熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有密度大于空氣，且不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有①水蒸氣  ②鐵粉  ③高錳酸鉀  ④空氣  ⑤湖水五種物質(zhì)，其中屬于混合物的有④⑤（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的有①②③．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的天然資源
B．少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈
C．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D．空氣中的稀有氣體一般很難跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

①A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
②當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是H2CO3（寫化學(xué)式）；C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；D燒杯中下層（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是（2點(diǎn)）二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，二氧化碳滅火的原理是隔絕氧氣．
（3）某同學(xué)用如下裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)（圖中夾持儀器已略去）．

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳．具體見下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析
（1）緩緩?fù)ㄈ隒O2，點(diǎn)燃A處酒精噴燈，一段時(shí)間．木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁，且液面下降或石灰水沿右側(cè)導(dǎo)管進(jìn)入E燒杯中．硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（2）點(diǎn)燃B處酒精燈，一段時(shí)間．B處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅．以上實(shí)驗(yàn)說明C、CO（2種物質(zhì)）具有還原性．
（3）停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰．C中有D中的石灰水進(jìn)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列生活中常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．汽水B．液氧C．碘酒D．食醋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有下列裝置如圖．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①分液漏斗；      ②集氣瓶；
（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置選A（填序號(hào)，下同），反應(yīng)原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化學(xué)方程式表示）
（3）二氧化錳在反應(yīng)前后沒有改變的是質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)．
（4）用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí)發(fā)生裝置選A，收集裝置選C或E，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽或堵塞導(dǎo)氣管，加熱前應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花．
（5）用排水法收集氧氣時(shí)待導(dǎo)管口有大量氣泡冒出時(shí)才開始收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先把導(dǎo)氣管從水槽中撤出，最后熄滅酒精燈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　　）
 事實(shí)解釋
A搜救犬搜索到幸存者分子是運(yùn)動(dòng)的
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C100 mL酒精和100 mL水混合在一起，體積小于200 mL分子很小
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．液體藥品常存放在細(xì)口瓶 里；量取一般用量筒，不知用量時(shí)，常取量為1～2ml．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案