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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
材料與人類生活密切相關(guān),下列物品主要成分由有機(jī)合成材料制成的是
A.全棉內(nèi)衣 B.電木 C.不銹鋼餐具 D.玻璃杯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( )
A.用食醋除熱水瓶中的水垢 B.用擦酒精的辦法給發(fā)燒病人降體溫 C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用小蘇打發(fā)面蒸饅頭 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)化學(xué)原理的“最高法庭”.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A. 蒸發(fā)溶液 B.過(guò)濾 C.滴加液體 D稱量10.05g固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:② .
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式式 .
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合 .該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn): ;
(4)用圖F裝置收集氧氣:若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;
(5)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅;③實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。則實(shí)驗(yàn) 室制取氨氣的裝置組合可以選用 。小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是__________________、________ _____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于碳和碳的化合物的說(shuō)法不正確的是
A.過(guò)多CO2排放會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”,應(yīng)提倡“低碳生活”
B.一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合
C.金剛石和石墨都是碳單質(zhì),但原子排列方式不同,物理性質(zhì)也不同
D.CO、CO2、葡萄糖都屬于有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錫的說(shuō)法正確的是
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為50
C.相對(duì)原子質(zhì)量是118.7g
D.原子核內(nèi)中子數(shù)為50
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是中學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖1)
(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請(qǐng)將所選裝置接口按從左到右順序連接為 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法。
a,用KMnO4制氧氣應(yīng)選用 作為發(fā)生裝置(填裝置序號(hào))。檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是 。
b.如用H2O2溶液制氧氣,除H2O2溶液外還需要加入的試劑是 (填名稱)。如圖2是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一種裝置圖,該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,反應(yīng)發(fā)生;關(guān)閉彈簧夾后,產(chǎn)生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開(kāi),反應(yīng)停止。用H2O2溶液制氧氣時(shí), (填“可以”或“不可以”)采用此裝置。
c.實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來(lái)制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過(guò)濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KCl03的分解率為 。(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比)
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