1.下列實驗現(xiàn)象能說明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)的是( 。
A.鐵片放入硫酸銅溶液中,鐵片表面有紅色物質(zhì)析出
B.鐵能被磁鐵吸引,而銅不能
C.鐵、銅分別放入稀硫酸中,鐵表面產(chǎn)生氣泡,而銅沒有
D.鐵、銅分別放入硝酸銀溶液中,溶液顏色均發(fā)生改變

分析 根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Fe、Cu兩種金屬的活動性順序.

解答 解:A、鐵片放入硫酸銅溶液中,鐵片表面有紅色物質(zhì)析出,說明了金屬活動性鐵>銅,可以得出鐵的金屬活動性比銅強(qiáng),故選項正確.
B、鐵能被磁鐵吸引,而銅不能,是金屬的物理性質(zhì),與金屬活動性無關(guān),故選項錯誤.
C、鐵、銅分別放入稀硫酸中,鐵表面產(chǎn)生氣泡,而銅沒有,說明了金屬活動性鐵>氫>銅,可以得出鐵的金屬活動性比銅強(qiáng),故選項正確.
D、鐵、銅分別放入硝酸銀溶液中,溶液顏色均發(fā)生改變,說明鐵、銅均能將銀置換出來,即活動性鐵>銀,銅>銀,但無法確定鐵和銅的活動性強(qiáng)弱,故選項錯誤.
故選:AC.

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),所用除雜試劑和提純方法都正確的是( 。
選項被提純物質(zhì)少量雜質(zhì)除雜試劑提  純  方  法
ACO2COO2點燃
BKClK2CO3鹽酸在混合物中加入鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,后蒸發(fā)
CC粉CuO不需試劑加熱至完全反應(yīng)
DFe粉Cu粉鹽酸在混合物中加入鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.化學(xué)在生活中用途廣泛,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.運用活性炭凈水能夠降低水的硬度
B.適量補(bǔ)鈣有利于青少年身體發(fā)育
C.濫用食品添加劑有害人體健康
D.回收塑料既節(jié)約資源又減少“白色污染”

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省老河口市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

如圖為兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度曲線。請回答:

(1)40 ℃時,將30 g KCl加入到50 g水中,充分溶解后所得溶液是_______溶液(填寫“飽和”或“不飽和”);

(2)將20 ℃時KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60 ℃,則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:KNO3_______KCl(填寫“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省老河口市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年5月25日,沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災(zāi),造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示,你認(rèn)為錯誤的是

A.蘆葦著火時,只能用沙子滅火

B.蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標(biāo)志

C.蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離

D.蘆葦倉庫要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.用量筒量取25毫升鹽酸,實際量取的液體比25毫升偏高的是( 。
A.仰視B.俯視C.手拿量筒讀數(shù)D.平視

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某課外活動小組的同學(xué)將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合,用如圖1所示裝置進(jìn)行實驗.
圖中鐵架臺等裝置已略去.請回答有關(guān)問題:

(1)實驗中最多能得到銅多少克?(寫出計算過程)
(2)同學(xué)們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量,以進(jìn)一步分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物.反應(yīng)一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.
反應(yīng)前、后測得的數(shù)據(jù)如表:
裝置反應(yīng)前反應(yīng)后
A試管的質(zhì)量36.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克
試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量54.8 克
B反應(yīng)后瓶內(nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1 克
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量大于(填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質(zhì)量.下列4項中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項?AB.(填編號)
A.裝置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收
B.氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C.氧化銅和炭粉沒有完全反應(yīng)
D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
(3)有同學(xué)認(rèn)為用圖示2裝置C代替上面的裝置A,加熱前先通一會氣體X,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的說明問題.你認(rèn)為在O2、N2和H2三種氣體中,X應(yīng)選擇哪一種氣體?N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示,將二氧化碳倒入燒杯中.現(xiàn)象:底層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;
原因是:(1)二氧化碳密度比空氣大;(2)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列對于實驗基本操作的敘述中,正確的是( 。
A.往試管中傾倒液體藥品時,標(biāo)簽要向著手心
B.稱量時砝碼放在托盤天平左盤中
C.可以向燃著的酒精燈中添加酒精
D.取用固體藥品只能用藥匙

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