通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加入足
量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入
無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向
試管中注入稀鹽酸
若:①無色酚酞試液不變紅
②有氣泡產(chǎn)生
全部變質(zhì)
若:①無色酚酞試液變紅
②______
______
若:①______
②沒有氣泡產(chǎn)生
______
(4)小結(jié)與思考:同學(xué)們根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì),請(qǐng)寫出氫氧化鈣變質(zhì)及實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:______、______.
(5)澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)沒有明顯外觀現(xiàn)象.請(qǐng)你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)方法,能通過明顯的外觀現(xiàn)象,證明澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng),并且能控制它們?cè)谇『猛耆磻?yīng)時(shí)停止實(shí)驗(yàn).(已知氯化鈣、硫酸鈣、硝酸鈣的水溶液呈中性)
(6)同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定氫氧化鈣變質(zhì)的程度,取已部分變質(zhì)樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為117.8g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算氫氧化鈣的純度是多少?

解:(3)根據(jù)結(jié)論:部分變質(zhì),那么成分是氫氧化鈣和碳酸鈣,故“②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸”后肯定有氣泡產(chǎn)生;
若沒有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈣未變質(zhì),則全部是氫氧化鈣,故①取上層清液,滴入無色酚酞試液,無色酚酞試液變紅;
(4)氫氧化鈣變質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)沒有明顯外觀現(xiàn)象,可以應(yīng)該酚酞的顏色變化指示溶液酸堿性的變化從而判斷反應(yīng)的進(jìn)行及反應(yīng)的程度,故答案為:
在澄清的石灰水中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅色,然后逐滴滴加稀鹽酸,紅色逐漸消失,則證明澄清的石灰水和稀鹽酸反應(yīng);
當(dāng)紅色恰好變?yōu)闊o色時(shí),二者恰好完全反應(yīng);
(6)解:生成二氧化碳的質(zhì)量為:20g+100g-117.8g=2.2g
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為X,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
X 2.2g
100/44=X/2.2g X=5 g
氫氧化鈣的純度=×100%=75%
答:氫氧化鈣的純度是75%.
故答案為:(3)實(shí)驗(yàn)探究:②有氣泡產(chǎn)生;部分變質(zhì);①無色酚酞試液變紅;沒有變質(zhì);
(4)小結(jié)與思考:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(5)在澄清的石灰水中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅色,然后逐滴滴加稀鹽酸,紅色逐漸消失,則證明澄清的石灰水和稀鹽酸反應(yīng);
當(dāng)紅色恰好變?yōu)闊o色時(shí),二者恰好完全反應(yīng);
(6)解:生成二氧化碳的質(zhì)量為:20g+100g-117.8g=2.2g
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為X,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
X 2.2g
100/44=X/2.2g X=5 g
氫氧化鈣的純度=×100%=75%
答:氫氧化鈣的純度是75%.
分析:(3)根據(jù)氫氧化鈣的變質(zhì)程度分析現(xiàn)象:①?zèng)]有變質(zhì),只含有氫氧化鈣,加酚酞試液會(huì)看到酚酞試液變成紅色,加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生;
②部分變質(zhì),則含有氫氧化鈣和碳酸鈣,加酚酞試液會(huì)看到酚酞試液變成紅色,加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生;
③全部變質(zhì),只含有碳酸鈣,加酚酞試液不會(huì)看到酚酞試液變成紅色,加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生;
(4)根據(jù)氫氧化鈣變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水寫出相關(guān)的方程式;
(5)通過酚酞試液顏色的變化指示反應(yīng)的發(fā)生及反應(yīng)的程度;
(6)根據(jù)反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量差計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量,再通過方程式計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,從而知道氫氧化鈣的質(zhì)量,再利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式計(jì)算氫氧化鈣的純度.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氫氧化鈣的變質(zhì),握氫氧化鈣變質(zhì)的原因和氫氧化鈣、碳酸鈣的性質(zhì)是解答此題的前提和基礎(chǔ),此外,還要根據(jù)現(xiàn)象分析結(jié)論,或者根據(jù)結(jié)論推出現(xiàn)象,正確書寫化學(xué)方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過近一年的學(xué)習(xí)化學(xué),使你拿到了打開物質(zhì)世界大門的鑰匙.讓我 們走進(jìn)森林公園,用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)來解釋下列問題.
(1)人工消雨帶給森林公園艷陽天,人工消雨其實(shí)就是周邊地區(qū)的人工增雨,讓雨滴提前降落下來,讓烏云提早消散.你學(xué)過的可用于人工增雨的物質(zhì)是
CO2
CO2

(2)園內(nèi)鮮花盛開,一種叫做月季花的紅色花汁遇酸溶液變成淺紅色,遇堿溶液變成黃色,這種花汁的性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)室中常用的指示劑
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
性質(zhì)相似;
(3)盛放色彩絢麗的鮮花,有的是用漂亮的陶瓷容器,陶瓷屬于下列材料中的
B
B
(填序號(hào),下同);
A.金屬材料    B.無機(jī)非金屬材料    C.合成材料    D.復(fù)合材料
(4)園內(nèi)有一個(gè)農(nóng)藝園,準(zhǔn)備的化肥中屬于復(fù)合肥的是
BC
BC
;
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(5)在園內(nèi)有許多垃圾箱,垃圾的處理方法有分類回收.填埋和高溫堆肥等.下列園內(nèi)收集到的垃圾能回收利用的是
AD
AD

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