每年的6月5日是世界環(huán)境日,空氣凈化越來(lái)越受到人們的關(guān)注.下列氣體組合中三種氣體都屬于空氣污染物的是(  )

A. SO2、N2、NO2 B. CO、CO2、NO2

C. CO、CH4、SO2 D. NO2、CO、SO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:填空題

用于填充探空氣球和作保護(hù)氣的是_________(填化學(xué)式,下同),地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題

如 圖 , 這 四 位 同 學(xué) 描 述 的 可 能 是 下 面 哪 一 個(gè) 化 學(xué) 式 ( )

A.CO B.O3 C.H2O D.CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第一節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組同學(xué)按照?qǐng)D實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了測(cè)定____;

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列操作不妥的是____;(填序號(hào))

①檢查裝置的氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③冷卻后再打開(kāi)止水夾 ④選用教室里的空氣

(3)通電使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是____,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____;

(4)紅磷燃燒了一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,原因可能是____;

(5)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象是____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第一節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題

干燥多風(fēng)季節(jié)的夜晚,在荒野里,人們有時(shí)可看到“鬼火”現(xiàn)象,其實(shí)它是一種類(lèi)似于氨氣組成的氣體磷化氫(PH3)在空氣中的自燃現(xiàn)象,則PH3中P元素的化合價(jià)是( )

A.+3 B.+5 C.+1 D.-3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第一節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置中不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:填空題

根據(jù)氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體的性質(zhì),試在以下的用途中各選填一種對(duì)應(yīng)氣體的化學(xué)式:

①既有可燃性,又具有還原性的氣體化合物是___________;

②可供家庭用的氣體化石燃料的主要成分是_____________;

③加壓降溫后的固體,可用作人工降雨的是_____________;

④燃燒產(chǎn)物無(wú)污染、未來(lái)可作綠色燃料的是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題

杜甫名句“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”。其中“朱門(mén)酒肉臭”說(shuō)明了( )

A.分子是由原子構(gòu)成的 B.分子之間有一定的間隔

C.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 D.分子具有一定的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第四單元第一節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:簡(jiǎn)答題

哈爾濱坐落在美麗的松花江畔,可有時(shí)會(huì)看到如圖所示的景象。

(1)請(qǐng)結(jié)合右圖說(shuō)出你的感受________

(2)對(duì)此情況請(qǐng)你提出一條合理建議_________

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