10.染發(fā)時(shí)常用到的著色劑--對(duì)苯二胺,化學(xué)式為C6H8N2,是一種有毒化學(xué)藥品,有致癌性,下列說法正確的是( 。
A.對(duì)苯二胺由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成
B.對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2
C.對(duì)苯二胺中含有N2分子
D.對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為$\frac{12×6}{12×6+1×8+14×2}×100%$

分析 A.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析;
B.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析;
C.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析;
D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析.

解答 解:A.對(duì)苯二胺是由對(duì)苯二胺分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
B.對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(14×2)=18:2:7,故錯(cuò)誤;
C.對(duì)苯二胺是由對(duì)苯二胺分子構(gòu)成的,1個(gè)對(duì)苯二胺分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的,不存在氮分子,故錯(cuò)誤;
D.對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量與角碼數(shù)乘積和其相對(duì)分子質(zhì)量之比,即$\frac{12×6}{12×6+1×8+14×2}×100%$,故正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)式意義的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)化學(xué)式意義及基本計(jì)算的了解,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)請(qǐng)用化學(xué)用語表示:地殼里含量最多的元素O,空氣中含量最多的氣體N2,相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素H,
(2)寫出下列各化學(xué)符號(hào)代表的意義:3H3個(gè)氫原子; O氧元素、1個(gè)氧原子;
(3)nCa2+n個(gè)鈣離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件時(shí)行如下探究實(shí)驗(yàn).
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅱ.將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;Ⅱ中x的值為3.0.
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL

本實(shí)驗(yàn)中,可用如圖1所示測(cè)理O2的體積,應(yīng)選擇的裝置是C(填序號(hào)).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下雙氧水濃度越大,雙氧水分解得快.
丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較相同時(shí)間電子天平讀數(shù)差值大小也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更聰,更合理地解決實(shí)際問題.
(1)鋁和銅常用于制造電線,是用到了鋁和銅的導(dǎo)電性;
(2)衣服上沾上了較多的油污時(shí),可用汽油洗去的原因是汽油能溶解油污;
(3)一氧化碳還原氧化鐵的方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳說明碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下很穩(wěn)定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.鋼鐵是人類生F和生產(chǎn)中非常重塑的材料,但全世界每年都有約占產(chǎn)量四分之一的鋼鐵生銹損失.請(qǐng)回答下列問題:
(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)常溫下,鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的水和氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.為了加快建設(shè)美好幸福新銅仁,市委、市人民政府提出建設(shè)“武陵之都,仁義之城”的目標(biāo),為銅仁發(fā)展注入了新的內(nèi)涵.
(1)銅仁市水資源比較豐富,請(qǐng)?zhí)岢龇乐顾廴镜膸追N措施(2條以上).
(2)下列措施不利于我市可持續(xù)發(fā)展的是C(填字母)
A.加大城市綠化、園林建設(shè)            B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.注重地方文化傳承及發(fā)展            D.發(fā)展工業(yè)與環(huán)保相結(jié)合
(3)用什么方法可以將水中的雜質(zhì)除去?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.“甑皮巖”古人類從事的生產(chǎn)活動(dòng)中,發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.采集野果B.狩獵捕魚C.縫制衣服D.鉆木取火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.在該操作中,過濾后濾液仍然渾濁,可能的原因是液面高于濾紙邊緣(任寫一條).但該操作還不能得到純凈的水,要想得到較純凈的水還需要進(jìn)行蒸餾.
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水,生活中可用煮沸來降低水的硬度.
(3)根據(jù)如圖回答下列問題.
試管A中的氣體的名稱是氫氣,B中的氣體名稱是氧氣,它們的體積比是2:1.
寫出電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)淡水資源有限,要節(jié)約用水,你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施(舉1例)?洗菜水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在空氣中(按體積分?jǐn)?shù))氧氣占21%,氮?dú)庹?8%,二氧化碳占0.03%,稀有氣體0.94%

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同步練習(xí)冊(cè)答案