15．下列操作中不能說(shuō)明裝置氣密性良好的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過(guò)氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來(lái)判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等；據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即右邊的導(dǎo)管與大氣相通；無(wú)論該裝置氣密性是否良好，當(dāng)用針筒向廣口瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)長(zhǎng)導(dǎo)管口都有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好；故選項(xiàng)正確．
B、該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、該選項(xiàng)用的是壓氣法，原理為：用針筒向廣口瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)廣口瓶中氣體壓強(qiáng)增大，長(zhǎng)頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、該選項(xiàng)用的是注水法，原理為：向長(zhǎng)頸漏斗中注水，直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 裝置氣密性的檢查是常考的實(shí)驗(yàn)題，也是一個(gè)難點(diǎn)，掌握檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)可以通過(guò)改變體系內(nèi)的壓強(qiáng)是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中，對(duì)著琉璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)小水珠說(shuō)明（　�。�
A．呼出氣體中二氧化碳含量小于空氣B．呼出氣體中水蒸氣含量大于空氣
C．呼出氣體中二氧化碳含量大于空氣D．呼出氣體中水蒸汽含量小于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）用A裝置制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用B裝置來(lái)制取氣體，要控制反應(yīng)的速率和進(jìn)行，應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗；若用A、D制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先把導(dǎo)管從水槽中取出，后停止加熱，目的是防止水倒流，使試管炸裂．
（2）注射器H也可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端管口．  ②將注射器H連接到裝置B的導(dǎo)管口處．   ③緩慢拉動(dòng)注射器H的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗的下口有氣泡冒出，表示裝置B的氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取氫氣，與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)為可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；如用E裝置收集H2，則氣體應(yīng)從d端通入（填“c”或“d”）．
（4）用C裝置在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網(wǎng)做，其產(chǎn)生的后果是二氧化碳中會(huì)混有雜質(zhì)氣體，用化學(xué)方程式表示為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，說(shuō)明金屬活動(dòng)性Cu＜Al（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）原子序數(shù)為17的元素在化學(xué)反應(yīng)中的容易得（填“得”或“失”）電子；原子序數(shù)為13的元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖不能直接獲得的信息是C（填序號(hào)）．
A、質(zhì)子數(shù)    B、電子層數(shù)    C、相對(duì)原子質(zhì)量
（3）由表中的信息可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：
①原子序數(shù)與元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；
②同周期元素原子的電子層數(shù)相同；
③同一族元素原子最外層電子數(shù)相同；
④隨著核電荷數(shù)的遞增，元素原子最外層電子的排布呈現(xiàn)周期性的變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．按要求從氫氣、一氧化碳、鹽酸、氧化鐵、氫氧化銅、硫酸鋇中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）一種可燃的氣體單質(zhì)H2（2）一種難溶性的鹽BaSO4
（3）一種揮發(fā)性的酸HCl（4）可導(dǎo)致煤氣中毒的氧化物CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組變化中，后者一定包含前者的是（　�。�
A．化學(xué)變化　化學(xué)反應(yīng)B．氧化反應(yīng)　化合反應(yīng)
C．分解反應(yīng)　化學(xué)反應(yīng)D．化合反應(yīng)　分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查，甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生，家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛．已知甲醛的結(jié)構(gòu)式如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
（1）甲醛由三種元素組成．
（2）甲醛中碳、氫和氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為3：4．
（3）100g甲醛中含氧元素的質(zhì)量為多少g．（要求寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
A．CO2B．C2H4C．C2H2D．CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用符號(hào)填空：2個(gè)鉀原子2K西氣東輸?shù)臍怏w主要成份CH4；氫氧根離子OH-；可用于人工降雨的物質(zhì)是CO2相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O 碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)${\stackrel{+1}{Na}}_{2}C{O}_{3}$．

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