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“綠色化學”是當今社會提出的一個新概念它包括“原料的綠色化”、“化學反應的綠色化”、“產物的綠色化”等內容．其中“化學反應的綠色化”是指參加反應的物質中的所有原子完全被利用且全部轉化到預制得的產品中．下列化學反應符合“化學反應的綠色化”要求的是


  1. A.
    用鋅和稀硫酸反應制取氫氣
  2. B.
    在高溫下用一氧化碳和氧化銅制取金屬銅
  3. C.
    用氫氧化外和碳酸鈉溶液反應制取少量氫氧化鈉
  4. D.
    用金屬鎂和氧氣在點燃的條件下反應制取少量氧化鎂
D
分析：化學反應綠色化”就是要求原料物質中的所有原子完全被利用，全部轉入期望的產物中．當反應的產物只有一種時就符合綠色化學的原理，產物有多種時就有可能不符合綠色化學的原理了．
解答：
A、鋅和硫酸的反應產物是硫酸鋅和氫氣兩種，故A錯誤；
B、一氧化碳和氧化銅的反應產物是銅和二氧化碳兩種，故B錯誤；
C、氫氧化鈣和碳酸鈉的反應產物是氫氧化鈉和碳酸鈣兩種，故C錯誤；
D、鎂和氧氣反應生成了氧化鎂一種物質，故D正確．
故選D．
點評：綠色化學實質是反應物全部反應生成所需的產物，不造成浪費、污染，從源頭上做起．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

氮氣的化學性質 ________，有些豆科植物含有一種叫做 ________的微生物，能夠直接從空氣中吸收氮．稀有氣體一般不跟其他物質發(fā)生反應，曾被稱作 ________．列舉稀有氣體的一些用途 ________．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

排放到空氣中的有害物質，大致可以分為________和________兩大類．從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的________、________、________等．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某原子失去電子后，關于該原子的說法正確的是


  1. A.
    該原子帶了正電
  2. B.
    該原子的質子數發(fā)生了變化
  3. C.
    該原子帶了負電
  4. D.
    該原子的相對質量有了較大的改變

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

具備基本的化學實驗技能是進行化學探究活動的基礎和保證．以下實驗操作正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

氣體X和固體Y的反應可在如圖所示的裝置中進行．
①若X、Y均為純凈物，請根據實驗現(xiàn)象完成相關分析．
現(xiàn)象分析
儀器A儀器B
黑色固體變成
光亮紅色		石灰水變渾濁B中發(fā)生反應的化學方程式是
________
白色固體變藍色X是________
Y是________
②若Y是純凈物，X是由兩種物質組成的混合物且含有三種元素，A中黑色固體逐漸減少，B中澄清石灰水變渾濁，則X可能的組成是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小明同學去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是________．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是________．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊　 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口　　　 D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其________性，除去水樣中的色素和異味．
（4）有些村莊打深井取用地下水，可用________區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用________的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

分子與原子的主要區(qū)別是


  1. A.
    分子大，原子小
  2. B.
    分子能直接構成物質，原子不能
  3. C.
    分子之間有間隙，原子之間沒有間隙
  4. D.
    在化學變化中，分子能分，原子不能

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列物質的用途是利用了物質物理性質的是


  1. A.
    用雙氧水制氧氣
  2. B.
    食品包裝袋里填充氮氣以防腐
  3. C.
    用液氮做手術麻醉劑
  4. D.
    用紅磷消耗燈泡中的氧氣延長燈絲的使用壽命

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