【題目】根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線回答：

（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而 ；

（2）從海水中提取食鹽應采用的方法是 ．

（3）要將硝酸鉀的飽和溶液變成不飽和溶液，除了可以加入水之外，還可以采用的方法是 ；

（4）t℃時，硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數(shù) 氯化鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)．

【答案】（1）增大；（2）蒸發(fā)結晶．（3）升溫；（4）等于

【解析】（1）由圖可以看出硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大；

（2）食鹽的溶解度受溫度影響變化不大，因此從海水中提取食鹽應采用的方法是 蒸發(fā)結晶．

（3）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，因此要將硝酸鉀的飽和溶液變成不飽和溶液，除了可以加入水之外，還可以采用的方法是 升溫；

（4）t℃時，硝酸鉀與氯化鈉的溶解度相等，因此硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數(shù) 等于氯化鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】填寫下列表格：

化學符號

①

2N

③

名稱或意義

磷元素

②

3個過氧化氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣各成分的說法正確的是：

A．氧氣的化學性質比較活潑，能夠燃燒

B．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

C．稀有氣體都不能與其他物質發(fā)生化學反應

D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是 （填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的文字表達式： ，其中二氧化錳起 作用．

（3）如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應先 然后再 ．

（4）實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是 ，指出裝置中的一點不足 ，這樣會導致的后果是 ，氧氣集滿后應將集氣瓶 （填“正”或“倒”）放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）

A．大米釀酒 B．鐵制品銹蝕 C．濃鹽酸揮發(fā) D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25．Og溶液，再分別加入不同質量，溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表：

甲

乙

丙

加入氫氧化鈉溶液質量 （g）

35.0

40.0

45.0

反應得到沉淀的質量 （g）

2.5

2.9

2.9

試回答下列問題：

（1）上述實驗中， 同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量．

（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計算過程，結果精確到0.1%，下同）．

（3）計算乙同學實驗后所得溶液中的氯化鈉的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮氣．探究分兩步進行．

（1）測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：

A．用醫(yī)用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；

B．在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）．

你認為兩種方法中合理的是 ；

（2）探究鰾內氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．

驗證

方 法

現(xiàn) 象

鰾內含O2

鰾內含CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求填寫下表空格：

名稱

1個硫原子

5個水分子

2個氮

氣分子

氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價

n個

鈉離子

符號

3Ba

5Cl2

mH2

8Ca2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氣體中可能含有CO、CO2和H2中一種或幾種，為了確定該氣體的組成，某實驗小組按如下裝置進行實驗．

①實驗現(xiàn)象：A、D裝置中均有白色沉淀產(chǎn)生；B裝置中黑色粉末變成亮紅色；C裝置中有明顯現(xiàn)象，該現(xiàn)象是 ．

②依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，該氣體的組成是 ．裝置A中澄清石灰水的作用是 ，寫出該反應的化學方程式 ．

③問題與反思：實驗結束后，某同學對上述實驗設計提出質疑，認為沒有達成實驗目的．下面請你一起對上述實驗裝置中所存在的問題進行改進： ．

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