寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）加熱條件下氧化汞生成汞和氧氣
　　　　　　　　　　　　　　；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣
　　　　　　　　　　　　　　     ；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
　　　　　　　　　　　　　　             ；
屬于分解反應(yīng)的是　　　　，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是　　　　
（1）氧化汞汞+氧氣
（2）過氧化氫水+氧氣
（3）鐵+氧氣四氧化三鐵
（2） （1）（3）

試題分析：根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，寫出正確的符號(hào)表達(dá)式，分解反應(yīng)反應(yīng)物是一種，生成物是兩種或兩種以上，化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)，生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。
（1）氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，符合表達(dá)式 為：氧化汞汞+氧氣（化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)）；
（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣（分解反應(yīng)）；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符號(hào)表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵 （化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)）。
故①②屬于分解反應(yīng)；③是反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，是化合反應(yīng)；
點(diǎn)評(píng)：書寫化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式要注意根據(jù)題目要求，寫出符合題目要求的反應(yīng)物和生成物表達(dá)式的名稱或者符號(hào)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（14分）（1）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①          、②         。
用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     ；
還可以制取      氣體(填化學(xué)式)，可用     或     裝置收集(填符號(hào))。
（2）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”探究，下面請(qǐng)你回憶：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)老師給你提供了二個(gè)集氣瓶，一個(gè)是充滿了               ，另一個(gè)是                    ；
②回憶實(shí)驗(yàn)過程，完成下列空格
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
加入的物質(zhì)
水
SO2+水
a．
無現(xiàn)象
 
b．鎂條或鋅粒
無現(xiàn)象
 
c．
無現(xiàn)象
溶液里有氣泡產(chǎn)生
③探究結(jié)論：酸雨對(duì)森林有破壞，使植物枯萎，酸雨還能腐蝕用              
                             作成的雕像、以及金屬制品等。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(12分)實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置來制取氧氣：

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a          、b            ；
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是        (填序號(hào))，反應(yīng)方程式為                    。
(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為                               。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是                         。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2 △ CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化學(xué)式為：             。
②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是        ，收集裝置是        。
③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的         (填序號(hào))。
A．固體氫氧化鈉            B．濃硫酸          C．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(8分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

(1)寫出指定儀器的名稱：①              ；②               。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：
                                                                     。
(3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)，可選用的收集裝置是                   (填字母代號(hào))。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是              (填字母代號(hào))，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式                                         。
（5）收集二氧化碳時(shí)可以選擇裝置D，理由是                                   ，也可以選擇裝置E，理由是                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（13分）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出A中三種儀器的名稱：①           、②           、③           。
（2）實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用①    裝置（用字母回答，下同）；用KMnO4制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為②   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，發(fā)生裝置應(yīng)選用③    裝置；用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為④　　　　　　　　　；其中二氧化錳是催化劑，起到⑤         作用。用雙氧水制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。可以選用①         裝置制備甲烷氣體；用②       裝置收集甲烷氣體。
（4）下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有貯氣等用途的裝置。

用此裝置以排空法收集氧氣時(shí)，氣體從①       (填“a”或“b”，下同)處導(dǎo)管通入；當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從②       處管通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（8分）下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）如果實(shí)驗(yàn)成功，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：                                                              
如果實(shí)驗(yàn)不成功，沒有看到上述現(xiàn)象，可能的原因是（答兩條）：                                                                
（2）小明同學(xué)在上這節(jié)課時(shí)因?yàn)樯眢w上的原因，聽講不太好，老師講的有些問題沒有弄清楚。希望同學(xué)們給與解答：
①小明只記得老師說該反應(yīng)是放出大量熱的，想知道在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中從哪方面或現(xiàn)象上能夠了解到是放熱的？                   
②鐵絲為什么要繞成螺旋狀？               ；
③點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻和方法是            ；                 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑， 分別是固體和液體， 他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
⑴猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：         ，我知道它的反應(yīng)類型是      。
（2）如果用下圖中的F裝置收集該氣體， 我認(rèn)為氣體應(yīng)從       端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。

（3）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要       （填儀器名稱），該氣體應(yīng)從      （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。

請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是                       ；a中加入的試劑是
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣，若用的藥品是KMnO4，其中Mn的化合價(jià)為  ；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為             ；裝置上需要做出的改動(dòng)是
（4）利用裝置C來收集氧氣時(shí)，若裝置的氣密性良好，但是收集到的氣體不純，可能的原因是              　                      ；（寫一點(diǎn)即可）
（5）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水�？蛇x用     裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置 ,收集甲烷氣體時(shí)可選  　或     裝置。（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中不屬于分解反應(yīng)的是
A．分離液態(tài)空氣制氧氣　　　
B．加熱高錳酸鉀制氧氣
C．加熱過氧化氫制取氧氣　　
D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案