1.某同學(xué)在自主學(xué)習(xí)酸的知識(shí)時(shí),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄肯∷岬耐ㄐ?br />【實(shí)驗(yàn)用品】試管、鐵片、銅片、稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞試液等
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
實(shí)驗(yàn)
步驟
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象

溶液變?yōu)榧t色
稀酸中的鐵片表面都有氣泡產(chǎn)生;
銅片表面都沒有明顯現(xiàn)象

溶液由紅色變?yōu)闊o色
分析

結(jié)論

結(jié)論:稀酸能與指示劑作用
鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
結(jié)論:稀酸能與較活潑金屬反應(yīng)
結(jié)論:
酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)思考】從物質(zhì)組成的角度解釋稀酸具有酸的通性的原因酸都含有氫元素.

分析 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繌暮竺媸菍?shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)論可以分析出本實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)回答,①酸能使紫色石蕊試液變紅,②酸能與活潑金屬反應(yīng)放出氫氣,③酸堿能發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水.
【實(shí)驗(yàn)思考】酸具有通性的原因是酸中都含有氫離子,即氫元素.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹靠筛鶕?jù)該實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及其結(jié)論逆向推導(dǎo)為:探究稀酸的通性.
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟的內(nèi)容依次判斷,步驟①:石蕊試液分別滴入稀硫酸、鹽酸中,溶液都變?yōu)榧t色;步驟②:鐵在金屬活動(dòng)性順序中排在H的前面,鐵能置換稀硫酸或鹽酸里的氫,反應(yīng)時(shí)鐵片表面都有氫氣的氣泡產(chǎn)生,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;步驟③:在含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中分別滴入鹽酸和稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明酸能與堿反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)思考】從物質(zhì)組成的角度解釋稀酸具有酸的通性的原因是酸都含有氫元素.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄浚ɑ蛘J(rèn)識(shí))稀酸的通性;
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

實(shí)驗(yàn)步驟   
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣泡 
分析與結(jié)論 Fe+H2SO4═FeSO4+H2與堿發(fā)生中和反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)思考】酸都含有氫元素.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)從現(xiàn)象得出結(jié)論,有結(jié)論推出物質(zhì)的性質(zhì),進(jìn)而找出物質(zhì)具有此性質(zhì)的原因,這是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是( 。
①鋅和稀硫酸
②氫氧化鈉固體和水
③氯化鈉和水
④氧化鈣和水.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.物質(zhì)分類的標(biāo)準(zhǔn)有很多種,自擬兩個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn),將氧氣、氨氣、二氧化碳、氧化鈣四種物質(zhì)中的三種物質(zhì)分為一類.
標(biāo)準(zhǔn):常溫常壓下為氣態(tài),包括的物質(zhì)是氧氣、氨氣、二氧化碳.
標(biāo)準(zhǔn)一:都是化合物,包括的物質(zhì)是氨氣、二氧化碳、氧化鈣.
標(biāo)準(zhǔn)二:都含有氧元素,包括的物質(zhì)是氧氣、二氧化碳、氧化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.3.2g某種鐵的氧化物含有2.24g鐵元素,則這種鐵的氧化物的化學(xué)式為(  )
A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.Fe3O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知30℃時(shí)氯化銨的溶解度為40克,30℃時(shí),將20克氯化銨溶解在75克水中,為使它成為飽和溶液,可用以下兩種方法:
(1)蒸發(fā)溶劑的方法,需蒸發(fā)25克才能成為飽和溶液.
(2)增加溶質(zhì)的方法,需增加10克氯化銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.工業(yè)上制純堿(Na2CO3)的其中一種方法是用NaOH溶液和適量CO2氣體反應(yīng)制取,但是這種方法的缺點(diǎn)是當(dāng)CO2過量時(shí),極易生成NaHCO3,且無明顯現(xiàn)象.
于是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并在實(shí)驗(yàn)室嘗試:
①將100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%NaOH等分成兩份,分別盛放在燒杯A、B中.
②向A中通入過量CO2氣體,直到溶液不再吸收CO2為止.
③將A、B兩燒杯中的液體混合后蒸干.
(1)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
(2)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O,其中的NaHCO3和NaOH能恰好完全反應(yīng),請(qǐng)分析恰好能完全反應(yīng)的理由燒杯A、B中氫氧化鈉的質(zhì)量相等,所以由鈉元素守恒可知,NaHCO3和NaOH的物質(zhì)的量之比為1:1,故NaHCO3和NaOH能恰好完全反應(yīng).
(3)已知NaHCO3受熱分解,反應(yīng)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,如果在工業(yè)上采用向NaOH溶液中通入過量CO2后,再將溶液蒸干、灼燒的方法,該方法與實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)所設(shè)計(jì)的方法相比,不足是既消耗過多能源,如果二氧化碳排放到空氣中又會(huì)引起溫室效應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類獲取科學(xué)知識(shí),驗(yàn)證科學(xué)理論的重要手段,其中,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述很重要.以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問

(1)圖1實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣,或紅磷不足,或沒有冷卻至室溫就打開止水夾讀數(shù)(寫出其中一種原因即可).化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式(寫物質(zhì)名稱,下同)是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)圖2中流程探究的目的是木炭在氧氣中燃燒生成了什么.C操作,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),我的操作方法是由瓶口向下緩慢插入到集氣瓶中.D操作得出的探究結(jié)論是木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.已知①5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4(無色溶液)
②SO2能漂白某些有色物質(zhì),如將SO2通入品紅溶液中,品紅溶液褪色.
③一些含硫物質(zhì)的溶解性(20℃):
含硫物質(zhì)K2SO4MnSO4CaSO4CaSO3FeSO4Fe2(SO43
溶解性微溶難溶

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圓底燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.
(2)裝置中第①部分左端的棉花的作用是緩沖進(jìn)入的氣流,右端的棉花的作用是防止固體粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入品紅溶液.
(3)裝置中第①部分的作用是檢驗(yàn)是否有水生成.第②部分最后一個(gè)洗氣瓶中品紅溶液的作用是檢驗(yàn)二氧化硫是否被完全除去.
(4)若將裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③,則能檢出的物質(zhì)是SO2、CO2
(5)若將儀器的連接順序改為①、③、②,則只可檢出的物質(zhì)是水蒸氣.

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