分析 根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:①通過(guò)分析溶解度曲線(xiàn)可知,t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>C>A;
②t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是30g,所以30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是65g;
③將N點(diǎn)的飽和溶液變成M點(diǎn)的飽和溶液的方法是升高溫度,增加溶質(zhì);
④在t1℃到t2℃之間時(shí),A、B不能配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液,理由是:在t1℃到t2℃之間時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度不相等.
故答案為:①B>C>A;
②65;
③升高溫度,增加溶質(zhì);
④不能,在t1℃到t2℃之間時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度不相等.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 沒(méi)有明顯現(xiàn)象 |
操作步驟(用圖示說(shuō)明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/TD> | 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 |
用砂紙把鋁片打磨后放入10%的稀硫酸中 | 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 我的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 在空氣中點(diǎn)燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光;生成白色固體 | |
C. | 向盛有塊狀石灰石試管中倒入稀硫酸,有大量氣泡冒出迅 | |
D. | 向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸,有氣泡冒出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2和CO2分別通過(guò)灼熱氧化銅 | B. | CO和CO2分別通入澄清石灰水 | ||
C. | H2和CO2分別通入紫色石蕊試液 | D. | CO和O2分別通過(guò)灼熱氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尿素中有2個(gè)氮原子 | |
B. | 參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44:17 | |
C. | 尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是60g | |
D. | 該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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