將10g部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體全部溶于水中制成溶液50g，取此溶液25g加足量的稀鹽酸，共放出0.44g氣體，求原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：氫氧化鈉變質(zhì)后的產(chǎn)物為碳酸鈉，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以解答本題時(shí)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求出氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．
解答：解：設(shè)25g溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
      106              44
       x              0.44g
106
x
=
44
0.44g

解得：x=1.06g
原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
10g-1.06g×2
10g
×100%=78.8%
答：原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.8%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是充分理解學(xué)科本質(zhì)的基本途徑．在加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的過(guò)程中，鑒于制得的氧氣中有氯氣的氣味，化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料，認(rèn)為反應(yīng)過(guò)程如下：
①.2KClO3+2MnO2
  △  
.
 
2A+Cl2↑+B↑
②.2A
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+B↑
③．Cl2+K2MnO4
  △  
.
 
2KCl+MnO2+B↑
（1）請(qǐng)寫(xiě)出A、B的化學(xué)式：A
 
，B
 

（2）通過(guò)以上實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)二氧化錳催化劑的認(rèn)識(shí)：
 
．
（3）如圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，你認(rèn)為乙裝置中加入的液體是
 
．
（4）簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用：甲
 
；乙
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把
 
沿著容器壁慢慢注入
 
里．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，讓我們認(rèn)識(shí)了許多物質(zhì)．根據(jù)下面的描述，用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：
（1）三個(gè)氫原子
 
； （2）兩個(gè)水分子
 
； （3）亞鐵離子
 
；
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
；
（5）登山隊(duì)員為了登上珠峰，克服高原反應(yīng)，必須攜帶的一種氣體是
 
；
（6）一種常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，很軟有滑膩感且可作電極的非金屬單質(zhì)是
 
；
（7）一條從大漠戈壁到沿海城市的“西氣東輸”管道中氣體的主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和他的伙伴們對(duì)科學(xué)探究有深厚的興趣，下面是他們進(jìn)行的一項(xiàng)探究
【探究課題】啤酒瓶打開(kāi)后逸出的氣體的主要成分是什么？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】用集氣瓶收集3-4瓶從剛打開(kāi)的啤酒瓶中逸出的氣體
【實(shí)驗(yàn)步驟】將帶火星的木條放入集氣瓶?jī)?nèi)，發(fā)現(xiàn)木條并未復(fù)燃，則說(shuō)明該氣體的主要成分不是
 
；向另一瓶氣體中倒入澄清石灰水，振蕩后，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定含有大量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、鐵制菜刀生銹
B、紅磷在空氣中燃燒
C、人的呼吸
D、農(nóng)家肥料的腐熟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題．
（1）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是
 
．
（2）火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染．完成其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：2N2H4+N2O4=3N2+
 
．
（3）“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施①少買(mǎi)不必要的衣物；②減少使用私家車(chē)次數(shù)、多乘公交車(chē)或騎自行車(chē)；③廢舊電池回收再利用；④開(kāi)發(fā)新能源如太陽(yáng)能；⑤焚燒廢舊塑料解決“白色污染”，符合該主題的是
 
（填數(shù)字序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

給你：酒精燈（裝有酒精）．火柴．冷而干燥的燒杯．澄清的石灰水，請(qǐng)你證明酒精一定含有C．H元素，完成下表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論．解釋
1．用火柴點(diǎn)燃酒精燈，將
 

 
罩在酒精燈的火焰上方．		燒杯內(nèi)壁有
 
出現(xiàn)．		燒杯內(nèi)壁的物質(zhì)是
 
，根據(jù)
 

 
定律，酒精中一定含有
 
元素．
2．迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向其中迅速加入少量
 
．
 

變
 
燃燒產(chǎn)物中有
 
，根據(jù)上述定律，酒精中一定含有
 

元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料1．臭氧（化學(xué)式為O3）是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．
材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：
①物理性質(zhì)：
 
；
②化學(xué)性質(zhì)：
 
；
③用途：
 
；
（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：
 
；
（3）寫(xiě)出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：
 
；
（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，生成物也相同．請(qǐng)寫(xiě)出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：
 
；
（5）從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類(lèi)有利有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利弊：
 
．

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