【題目】下列氣體無色無味的是

A． NH3 B．HCI 　　 C．CO 　　D． SO2

【答案】C

【解析】

試題分析：NH3、HCI 、SO2都具有刺激性氣味，CO是無色無味的氣體。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是 （ ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成

B．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無色變成了淺綠色

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

D．打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．白糖溶于水 B。冰融化

C．礦石粉碎 D.焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列一些事實的解釋錯誤的是

序號

事實

解釋

A

醫(yī)療器械可用沸水消毒

蛋白質(zhì)受熱失去生理功能

B

氨氣易被壓縮

分子在不斷運動

C

白磷有毒，紅磷無毒

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

D

硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色

兩種溶液中的陽離子不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是
（2）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na= ．
（3）若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）少攝入鈉元素多少克？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電后使紅磷燃燒．請回答下列問題：

（1）此實驗的目的是測定空氣中的含量．
（2）燃燒時的現(xiàn)象是 ， 冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
（3）由該實驗我們還能得出氮氣的相關(guān)性質(zhì)是
（4）若測定結(jié)果偏小，其可能的原因是寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
（1）下述三個反應(yīng)的相同點是（多選，填序號）．
A.都是化合反應(yīng)
B.都是氧化反應(yīng)
C.生成物都是固體
D.都需要點燃
E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
（2）如圖1在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲 ， 丙 ．
（3）將裝置乙改裝為如圖2所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
①經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為 ．
②在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須 ．
③如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
④實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是（填化學(xué)符號）．
⑤如果將上述實驗中的紅磷換成木炭，嚴格按操作步驟進行實驗，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，其原因是 ．
⑥反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）氫氣在氧氣中燃燒；
（2）水通電分解；
（3）鋅與稀硫酸反應(yīng) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）磷元素 ； （2）2個鋁離子 ；

（3）最簡單的有機化合物 ；（4）2個一氧化碳分子 。

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