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1．下列實驗現象描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出藍色火焰，產生大量白煙
B．磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
D．硫在空氣中燃燒，生成二氧化硫

分析 A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
B、根據磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
C、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
D、根據硫在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

解答 解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤．
B、磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
D、硫在空氣中燃燒，生成二氧化硫是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．把20g二氧化碳和一氧化碳的混合氣通入大量澄清石灰水中，待反應完成后，生成20g白色沉淀．計算：
（1）參加反應的二氧化碳的質量．
（2）混合氣體中一氧化碳的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，請根據題意回答問題
①寫出圖中有標號的儀器名稱a酒精燈．
②用A或B都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；　C、E、F均可用于收集氧氣，若用F裝置收集氧氣，氣體應從m 端進入（填“m”或“n”）．若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
③若用過氧化氫分解制取氧氣，則應選擇的發(fā)生裝置為A，反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．當前，世界已經邁向了“低碳”時代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任．濟南市公交系統適應形勢發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車，這種公交車是以天然氣為主要燃料．下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應的微觀示意圖．

請根據示意圖回答下列問題：
（1）在上述反應中，分子分解成原子，原子（填“分子”“原子”之一）又重新組合成新的分子．
（2）上述反應的產物C、D中，與CO組成元素相同的是C（填序號）．
（3）上述反應屬于氧化反應（填“分解”“化合”“氧化”之一）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．以下物質由原子直接構成的是（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．分類是一種重要的學習方法，請根據要求對下列物質進行分類．
①礦泉水     ②五氧化二磷      ③空氣      ④鐵
（1）屬于混合物的是①③（填序號，下同）．
（2）屬于單質的是④．
（3）屬于氧化物的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．氮氣用作糧食的保護氣是利用了氮氣的物理性質
B．“春色滿園，花香四溢”說明分子在不停地運動
C．氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子的體積變大
D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192，于5月10日回收．下列有關銥的說法正確的是（　�。�
A．該元素的原子序數是192B．該原子的中子數為115
C．該原子的核外有115個電子D．該原子的相對原子質量為192g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．下面兩個圖片所呈現的是某化學變化前后組成物質微粒的示意圖．圖中“●”表示氫原子，“○”表示氧原子

上述變化的文字表達式為水→氫氣+氧氣，它屬于基本反應類型中的在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分反應；你從圖中還可以看出的信息是分解（只填一條即可）．在A、B、C三種物質中屬于氧化物的是A．

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