清新的空氣、潔凈的飲用水、均衡的營養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān).
(1)常開窗戶呼吸新鮮空氣.你能聞到窗外的花香是因為
 

(2)潔凈的飲用水經(jīng)過了凈化,在凈化水過程中常用
 
吸附色素和異味.
(3)均衡的營養(yǎng)需要合理膳食.食品中的有機營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素,食用水果蔬菜為人體補充的主要有機營養(yǎng)素是
 
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,水的凈化,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水,化學(xué)與生活
分析:(1)聞到氣味,可用分子是在不斷的運動的進行分析解釋.
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,進行分析解答.
(3)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素.
解答:解:(1)能聞到窗外的花香,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香.
(2)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,在凈化水過程中常用活性炭吸附色素和異味.
(3)水果、蔬菜中富含維生素,食用水果蔬菜為人體補充維生素.
故答案為:(1)分子是在不斷運動的;(2)活性炭;(3)維生素.
點評:本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、水的凈化、各種營養(yǎng)素的生理功能與食物來源等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題.通過查閱資料,他們提出如下猜想.
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2 生成O2的快慢
【實驗過程】實驗裝置圖如下:
【實驗操作】檢查裝置氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.實驗記錄
實驗編號
反應(yīng)物 5%H2O2 100mL 5%H2O2 3%H2O2100mL
加入固體 0.5g氯化鈉固體 0.5g二氧化錳
收集氣體的時間 165s 46s 80s
(1)實驗②中加入H2O2的體積為
 
mL.
(2)實驗③中加入的固體和用量為
 

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
 

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2后反應(yīng)明顯加快.小紅提出,為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2 生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對比實驗.該實驗選用的藥品和用量為
 

【實驗拓展】小紅用收集的氣體進行氧氣的性質(zhì)實驗.
(1)檢驗氧氣的方法是
 

(2)小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進行氧氣的性質(zhì)實驗,現(xiàn)象都不明顯.造成這種結(jié)果的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是
 

(2)D操作應(yīng)選用
 
  mL 的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平.
(3)E操作的作用是
 

(4)量取水的體積讀數(shù)時,若俯視刻度線,則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將會
 
(填“偏高”或“偏低”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號填空:3個二氧化氮分子
 
;鈉離子
 
;鎂原子
 
;2個氫氧根離子
 
; 氯化鈣中的鈣元素為+2價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年2月15日新聞報道,安徽滁洲正在以石英資源為基礎(chǔ),打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè).石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑.
(1)二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似,都是由
 
(填“分子”、“原子”、或“離子”)構(gòu)成的.
(2)裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O.Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵和鋼是鐵的合金,是我們生活中經(jīng)常使用金屬材料.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是
 
,化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 
,實驗時集氣瓶炸裂的原因是
 

(2)某些食物的真空包裝袋中有一鐵粉包,其作用是
 

(3)將鐵放入到硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空:
①能直接構(gòu)成純凈物的是
 
;
②帶正電荷的是
 
;
③在同一原子中數(shù)目相等的是
 
;
④決定相對原子質(zhì)量大小的是
 
數(shù)與中子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號或名稱填空:
①3H:
 
       
②Ca2+
 
      
③4SO2
 
 
④銅粉:
 
     
⑤四氧化三鐵:
 
      
⑥過氧化氫:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)時,可用右圖表示某些從屬關(guān)系,下列選項正確的是( 。
 ABCD
X氧化物純凈物過濾氧化反應(yīng)
Y含氧化合物單質(zhì)消毒化合反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案