12．化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技發(fā)現(xiàn)息息相關(guān)．
（1）溫泉中含有鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對(duì)人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂鈉、硫”指的是元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）氮?dú)獬Ｓ糜诩Z食的保護(hù)氣是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）“嫦娥三號(hào)”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧，該燃料燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（4）吸煙有害健康，煙草燃燒時(shí)產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是CO．

分析 （1）根據(jù)元素的定義考慮；（2）根據(jù)作保護(hù)氣的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)要穩(wěn)定；（3）根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法考慮；（4）根據(jù)一氧化碳是有毒的氣體分析回答．

解答 解：（1）“鈣、鎂、鈉、硫”是指這一類(lèi)原子的總稱，屬于元素，并不是單指或分子或原子；
（2）由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以常用來(lái)作保護(hù)氣；
（3）反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水，用觀察法配平即可，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，故答案為：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（4）吸煙有害健康，煙草燃燒時(shí)產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是CO．
故答案為：（1）元素；（2）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（3）2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；（4）CO．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，生活處處有化學(xué)，學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．C60B．O2C．CuD．H

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．寫(xiě)出下列的符號(hào)中2的意義：
2O：氧原子的個(gè)數(shù)為2
2Mg2+：前一個(gè)“2”表示鎂離子的個(gè)數(shù)為2，后一個(gè)“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
H2O：1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)．小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體已變質(zhì)（選填“已”或“未”）．
（2）若測(cè)得E的pH＞7，則A的成分碳酸鈉和氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體．某次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入如圖1燒杯中，緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅，同時(shí)又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái)．
I．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不可燃燒且不支持燃燒．
Ⅱ．棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí)，推理出棉花要燃燒，除了我們已知“棉花是可燃物”之外，還需滿足的條件為與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
提出問(wèn)題：在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：1、2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2↑；  2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2、濃硫酸有吸水性，無(wú)水硫酸銅遇水白色會(huì)變成藍(lán)色．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過(guò)討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）按圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器中；
（3）推動(dòng)注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi)，并固定活塞位置；A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）一段時(shí)間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）C中干燥管中沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色
（2）a處帶火星的小木條復(fù)燃；
（3）D處燒杯中水的溫度升高．
實(shí)驗(yàn)分析：
（1）B裝置的作用是除去CO2中混有的水蒸氣；為什么要有此裝置防止水與Na2O2反應(yīng)生成氧氣，造成干擾；
（2）C裝置的作用是檢驗(yàn)水蒸氣是否除盡；
（3）D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是Na2O2與CO2反應(yīng)放出熱量，使氫氧化鈣溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣并放出熱量；滿足了棉花燃燒的條件．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C．將t3℃時(shí)的丙的飽和溶液降溫至t2℃時(shí)溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．t1℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，不同的圓球代表不同原子，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為5：1
C．該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化
D．不考慮反應(yīng)條件，該圖示可表示氫氣燃燒的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．分類(lèi)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，現(xiàn)有①鐵粉   ②液氧   ③海水   ④潔凈的空氣   ⑤氧化鎂  ⑥冰水混合物⑦高錳酸鉀分解后的剩余固體 ⑧氦氣，其中屬于混合物的是③④⑦；屬于單質(zhì)的是①②⑧；屬于化合物的是⑤⑥；屬于氧化物的是⑤⑥（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）有氧化物生成的化合反應(yīng)：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，
（2）有水生成的分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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