已知某原子核電荷數(shù)為114，其相對原子質(zhì)量是289，則其中子數(shù)與電子數(shù)之差為
 
．
考點：原子的有關(guān)數(shù)量計算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意某原子核電荷數(shù)為114，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為114；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對原子質(zhì)量為289，則中子數(shù)=289-114=175．
故其中子數(shù)與電子數(shù)之差為175-114=61．
故答案為：61．
點評：本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為
 
．
（4）鑒別硬水與軟水的簡便方法是加入：
 
，工業(yè)上常采用
 
方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣；②液氧；③蒸餾水；④醋；⑤稀有氣體；⑥冰水混合物；⑦二氧化碳．其中屬于純凈物的是
 
，屬于混合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用物質(zhì)的名稱或化學(xué)式填寫下表：
名稱水
 
高錳酸鉀
 
氯酸鉀
化學(xué)式
 
MgO
 
KCl
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類，也可能不利于人類．
寫出二氧化碳好的一面
 

不好的一面
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用加熱高錳酸鉀，并用排水法制取、收集氧氣，回答下列問題：
（1）試管口塞一團(tuán)棉花的目的是
 
；且試管口略向下傾斜的目的是
 
；
（2）用排水法收集氣體時，當(dāng)氣泡
 
時再開始收集．
（3）用排水法收集氧氣時，確定集氣瓶已收集滿氣體的標(biāo)志是：
 
．
（4）集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上
 
，
 
放在實驗桌上．
（5）加熱過程中試管破裂，發(fā)生這種情況的可能原因：（寫2條）
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)滅火實例，填寫對應(yīng)的滅火原理
（1）用燈帽蓋滅酒燈．
 
．
（2）用高壓水槍噴水滅火
 
．
（3）森林火災(zāi)時防止火蔓延，砍開部分樹木
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年2月5日，徐州市普降大雪，為確保道路的暢通，有關(guān)部門向公路上的積雪撒鹽以使冰雪很快融化．有一種融雪劑含有Na2SiO3（硅酸鈉），硅酸鈉中Si元素的化合價是（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“測定空氣中氧氣的含量”實驗中，下列說法正確的是（　�。�
A、紅磷熄滅后馬上打開止水夾
B、實驗前集氣瓶底放少量水，以免燃燒的紅磷濺落下來炸裂瓶底
C、燃燒匙中的紅磷不可以換成木炭或鎂條
D、點燃紅磷后，應(yīng)緩慢插入集氣瓶中

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同步練習(xí)冊答案