精英家教網(wǎng)水能滅火也可以引火.把少量過氧化鈉(Na2O2)粉末用干燥脫脂棉包裹(脫脂棉和過氧化鈉不反應),將少量水滴到包有過氧化鈉的脫脂棉上,則脫脂棉迅速發(fā)生燃燒.小明對此現(xiàn)象很感興趣,于是他和同學們進行如下探究:
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成.②反應過程中可能有能量變化.
【設計實驗】如圖所示
【實驗探究】
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開右圖裝置中的分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是
 

(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
 

實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?
(1)小強猜想另一種物質是Na2CO3,小明認為不可能,小明的依據(jù)是
 

為了證實小明的看法,請你設計一個證明CO32-不存在的實驗.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 
 
 
(2)小明取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的另一種物質是
 
(填化學式).
【表達與交流】
小華認為上述裝置還能實現(xiàn)用過氧化氫制取氧氣的實驗.在試管中加入少量的MnO2固體,分液漏斗中加入30%的過氧化氫溶液,請寫出此反應的化學方程式:
 
.在此反應中MnO2
 
 作用.
分析:實驗一:(1)能使帶火星的木條復燃,說明該氣體具有助燃性.
(2)導管口有氣泡冒出,說明吸濾瓶內(nèi)的壓強增大,而反應是在試管內(nèi)發(fā)生,不是在吸濾瓶內(nèi)發(fā)生,所以是試管內(nèi)發(fā)生的反應放出熱量,使吸濾瓶內(nèi)溫度升高,氣體壓強增大.
實驗二:(1)根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變;根據(jù)檢驗碳酸根離子的方法進行分析.
(2)根據(jù)酚酞溶液遇酸堿溶液的變色情況進行分析.
表達與交流:熟記常用的化學方程式;催化劑在化學反應中起催化作用.
解答:解:實驗一:(1)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,說明生成的氣體是氧氣.故答案為:O2(或氧氣)(2)試管內(nèi)發(fā)生的反應放出熱量,使吸濾瓶內(nèi)的溫度升高,氣體壓強增大,所以會看到導管口有氣泡冒出.故答案為:反應過程中有熱量放出,使吸濾瓶內(nèi)空氣受熱膨脹.
實驗二:(1)根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,反應物中沒有碳元素,因而生成物中也不可能有碳元素;碳酸根離子遇到鹽酸會反應生成二氧化碳,有氣泡冒出,若沒有氣泡冒出,則說明沒有碳酸根離子.故答案為:根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,而反應物中不含碳元素
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量反應后所得溶液于試管中,滴入稀鹽酸 沒有氣泡產(chǎn)生 不存在CO32-
(2)酚酞溶液變紅說明溶液顯堿性,一定有氫氧根離子,而堿一般是由氫氧根離子和金屬離子構成的,反應物中的金屬元素只有鈉元素,所以該物質是氫氧化鈉.故答案為:NaOH
表達與交流:過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣;二氧化錳是過氧化氫制氧氣的催化劑,催化劑在化學反應中起催化作用.
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑       催化
點評:能使酚酞溶液變紅的溶液一定顯堿性,但不一定是堿溶液,例如:碳酸鈉屬于鹽,其溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變成紅色.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成.②反應過程中可能有能量變化.
【設計實驗】如圖所示
【實驗探究】
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開右圖裝置中的分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是________.
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:________.
實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?
(1)小強猜想另一種物質是Na2CO3,小明認為不可能,小明的依據(jù)是________.
為了證實小明的看法,請你設計一個證明CO32-不存在的實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
________________________
(2)小明取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的另一種物質是________(填化學式).
【表達與交流】
小華認為上述裝置還能實現(xiàn)用過氧化氫制取氧氣的實驗.在試管中加入少量的MnO2固體,分液漏斗中加入30%的過氧化氫溶液,請寫出此反應的化學方程式:________.在此反應中MnO2起________ 作用.

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科目:初中化學 來源:2006年內(nèi)蒙古赤峰市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

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【設計實驗】如圖所示
【實驗探究】
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(1)打開右圖裝置中的分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是______.
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:______.
實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?
(1)小強猜想另一種物質是Na2CO3,小明認為不可能,小明的依據(jù)是______.
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實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
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(2)小明取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的另一種物質是______(填化學式).
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