小昕在學校實驗室里,用如圖所示的兩套發(fā)生裝置來制取兩種常見的氣體.請你根據(jù)他的實驗回答相關問題:
(1)指出編號儀器的名稱:
①________;②________.
(2)小昕用甲圖裝置并以高錳酸鉀為原料來制取氧氣.
①高錳酸鉀屬于________(填“酸”、“堿”或“鹽”);
②試管口放一團棉花的目的是________;
③實驗開始,稱得高錳酸鉀的質量為a g,反應完全后,稱得殘留物的質量為bg,則可制得氧氣________g.
(3)小昕用乙圖裝置來制取二氧化碳,則應選用的固體原料是________.

解:(1)根據(jù)實驗室常見儀器的認識可知編號儀器的名稱為:①鐵架臺;②長頸漏斗,故答案為:鐵架臺;長頸漏斗;
(2)①根據(jù)鹽是指電離時生成金屬陽離子(或NH4)和酸根離子的化合物,高錳酸鉀屬于鹽;故答案為:鹽;
②根據(jù)實驗室用高錳酸鉀為原料來制取氧氣的操作注意事項:將藥品平鋪在試管底部,在試管口放一小團棉花的作用:防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進入導管,堵塞導管;故答案為:防止高錳酸鉀粉末進入導氣管;
③根據(jù)質量守恒定律:在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和,制得氧氣為:(a-b) g;
故答案:a-b;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理:藥品是 稀鹽酸和大理石(或石灰石),故答案為:大理石(或石灰石).
分析:(1)根據(jù)實驗室常見儀器的認識進行解答本題;
(2)①根據(jù)鹽是指電離時生成金屬陽離子(或NH4)和酸根離子的化合物,進行分析解答;
②根據(jù)實驗室用高錳酸鉀為原料來制取氧氣的操作注意事項:將藥品平鋪在試管底部,在試管口放一小團棉花的作用:防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進入導管,堵塞導管,進行解答;
③根據(jù)質量守恒定律:在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和,進行解答本題;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理進行解答本題.
點評:(1)此題重在考查同學們對常用化學儀器的了解和識記情況,只有很好的認識它們,做實驗才能得心應手.
(2)重在考查氧氣的實驗室制法,加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項和實驗室制取二氧化碳的反應原理.
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科目:初中化學 來源: 題型:

22、小昕在學校實驗室里,用如圖所示的兩套發(fā)生裝置來制取兩種常見的氣體.請你根據(jù)他的實驗回答相關問題:
(1) 指出編號儀器的名稱:
鐵架臺
;②
長頸漏斗

(2)小昕用甲圖裝置并以高錳酸鉀為原料來制取氧氣.
①高錳酸鉀屬于
(填“酸”、“堿”或“鹽”);
②試管口放一團棉花的目的是
防止高錳酸鉀粉末進入導氣管

③實驗開始,稱得高錳酸鉀的質量為a g,反應完全后,稱得殘留物的質量為bg,則可制得氧氣
a-b
g.
(3) 小昕用乙圖裝置來制取二氧化碳,則應選用的固體原料是
大理石(或石灰石)

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科目:初中化學 來源:2010年初中畢業(yè)暨高中招生考試化學模擬試卷(2)(解析版) 題型:解答題

小昕在學校實驗室里,用如圖所示的兩套發(fā)生裝置來制取兩種常見的氣體.請你根據(jù)他的實驗回答相關問題:
(1)指出編號儀器的名稱:
①______;②______.
(2)小昕用甲圖裝置并以高錳酸鉀為原料來制取氧氣.
①高錳酸鉀屬于______(填“酸”、“堿”或“鹽”);
②試管口放一團棉花的目的是______;
③實驗開始,稱得高錳酸鉀的質量為a g,反應完全后,稱得殘留物的質量為bg,則可制得氧氣______g.
(3)小昕用乙圖裝置來制取二氧化碳,則應選用的固體原料是______.

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