【題目】我市鹽業(yè)公司專營推出安全、優(yōu)質(zhì)的綠色食鹽，由中國綠色食品認(rèn)證中心頒發(fā)“綠色食品標(biāo)志”。食鹽在生產(chǎn)、生活中有許多用途，下列說法不屬于它的用途的是（ ）

A.醫(yī)療上用它來配制生理鹽水B.生活中用食鹽來腌漬蔬菜和魚肉

C.農(nóng)業(yè)上用氯化鈉選種D.常用晾曬海水的辦法得到含較多雜質(zhì)的粗鹽

【答案】D

【解析】

A、醫(yī)療上用它來配制0.9%的生理鹽水；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

B、生活中用食鹽來腌漬蔬菜和魚肉，保存期限更長；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

C、農(nóng)業(yè)上用不同濃度的氯化鈉溶液選種；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

D、常用晾曬鹽湖水的辦法得到含較多雜質(zhì)的粗鹽，不是用途是提純；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小寧同學(xué)用量銅量取液體時(shí)，將量筒放平，倒入液體第一次平視凹液面最低處，讀數(shù)為22mL，倒出液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為12 mL，小寧同學(xué)實(shí)際倒出液體體積為（　�。�

A.等于10 mL B.大于10 mL

C.小于10 mL D.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）金剛石______；

（2）氫氧根離子_______；

（3）最簡單的有機(jī)物__________；

（4）人體缺少________元素會(huì)骨質(zhì)疏松。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳在科學(xué)家眼里是可利用的重要資源。下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )

A.組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成

B.性質(zhì)：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

C.用途：二氧化碳可用作化工原料，制備化肥、純堿等

D.危害：二氧化碳有毒會(huì)引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】32.5 g鋅可以跟150 g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)。計(jì)算：
（1）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）這種硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）100 g這種硫酸溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，需加入多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”，有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是(　　)

A.生活中用活性炭降低水的硬度

B.將NaOH、蔗糖、汽油分別加入一定量的水中都能形成溶液

C.自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒

D.從電解水得到H2和O2，可知水中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有些汽車安裝了安全氣囊，氣囊中裝有“疊氮化鈉”(NaN3)等固體粉末。一旦汽車發(fā)生強(qiáng)烈的意外碰撞，傳感器將激活特定的電路放電，疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮?dú)?/span>(N2)，使安全氣囊打開，起到保護(hù)作用。此后氣體通過氣囊上的小孔迅速消散，氣囊收縮。

(1)寫出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學(xué)方程式： 。

(2)寫出安全氣囊中選用疊氮化鈉的理由： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一瓶未開封的化學(xué)試劑標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽回答問題：

（1）溶質(zhì)的化學(xué)名稱是；化學(xué)式。
（2）這瓶試劑中含溶質(zhì)的質(zhì)量是 ， 溶劑的質(zhì)量是 ， 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體 A,可能含氯化鐵、碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鋇、氫氧化鋇、氫氧化鈉中的幾種，取少量A做如下實(shí)驗(yàn)，主要現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)用化學(xué)式填空：

（1）白色沉淀B是 ， D是；
（2）白色固體A中一定不存在的物質(zhì)是；
（3）若 白色固體A中只含有兩種物質(zhì)，它們是；
（4）白色固體A還有其他哪些可能的組成（至少寫出兩種，多寫沒錯(cuò)不扣分，有錯(cuò)不得分）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案