如下圖所示，圖1是教材中水電解實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是我市化學(xué)老師針對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)新裝置。
圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟如下： 先將裝置固定在鐵架臺(tái)上，向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線，開啟直流電源至16V，約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時(shí)，關(guān)閉電源，隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體。
請(qǐng)你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：
(1)配制250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氫氧化鈉溶液，需固體氧氧化鈉_______g。
(2)圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是_________(填化學(xué)式)，檢驗(yàn)此氣體的方法是__________________。
(3)你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對(duì)圖l來說，所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是________(填字母編號(hào))。
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液 ②使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應(yīng)快 ③非常方便兩極氣體的檢驗(yàn) ④所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見的物品改制而成
A.①②③ B．①③④ C.②③④ D.①②③④
（1）20
（2）O2；用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復(fù)燃，證明是氧氣
（3）B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

近幾年，我國(guó)酸雨污染較為嚴(yán)重，在2007 年監(jiān)測(cè)的500 個(gè)城市中，出現(xiàn)酸雨的城市有281 個(gè)，占56.2% 。有關(guān)資料顯示，我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模ㄔ谖覈?guó)的能源結(jié)構(gòu)中，燃煤約占70% ），此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。
【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素。
【查閱資料】
① “二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O== K2SO4 + 2MnSO4 + 2______” 。資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式：_________。在上教版九年級(jí)化學(xué)教材中即用此原理檢驗(yàn)含硫火柴中的硫元素。
② “二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁�！闭�(qǐng)書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
（1）甲同學(xué)：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：
【觀察現(xiàn)象】高錳酸鉀溶液褪色，澄清石灰水變渾濁。
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是否合理并簡(jiǎn)述理由：____________________。
（2）乙同學(xué)：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：
B裝置的作用是_____________，C裝置的作用是____________。
【觀察現(xiàn)象】_________________________。
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。

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