【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（ ）

A.用粉筆寫字B.用冰來冷藏食品

C.氮氣用作焊接金屬的保護氣D.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

【答案】C

【解析】

A、用粉筆寫字，是因為粉筆容易留下痕跡，不需要通過化學變化便能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，不符合題意；

B、用冰來冷藏食品，是因為冰融化時吸熱，不需要通過化學變化便能表現(xiàn)出來是，利用的是其物理性質(zhì)，不符合題意；

C、氮氣用作焊接金屬的保護氣，是因為氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，利用的是其化學性質(zhì)，符合題意；

D、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學變化便能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對燃燒與滅火的認識，正確的是

A.燃燒一定是可燃物和氧氣發(fā)生的反應(yīng)

B.使可燃物溫度降到著火點以下就能滅火

C.高壓水槍滅火的主要原理是隔絕氧氣

D.若將燃著的蠟燭從下往上伸入倒置的盛滿氫氣的集氣瓶中，蠟燭會繼續(xù)燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活用水水質(zhì)必須達到國家標準衛(wèi)生要求。下列指標可用過濾操作達到的是

A.澄清

B.無異味

C.無病毒

D.無細菌

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分含量如下表所示，其中“鈣、磷、鐵、鋅”應(yīng)理解為（ ）

營養(yǎng)成分

鈣

磷

鐵

鋅

含量（mg/100g）

600

520

6-11

3-7

A.離子B.原子C.元素D.分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是

A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用反應(yīng)所得CuSO4、稀H2SO4混合液制備CuSO45H2O,其主要流程如下：

（1）試劑X應(yīng)選用 (選填序號)。
a．Cu b．CuO c．Fe
寫出混合液中加入過量X后發(fā)生的反應(yīng)方程式。
（2）操作A中，所用玻璃儀器有、玻璃棒、燒杯。
（3）操作B為蒸發(fā)濃縮、過濾。
（4）操作C為洗滌、低溫干燥，其中洗滌劑不可選用 (選填序號)。
a．熱水 b．冰水 c．飽和CuSO4溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒肆虐各地，市民外出需佩戴口罩以防萬一。以下為生產(chǎn)口罩的部分材料，其中屬于金屬材料的是（ ）

A.過濾紙B.塑料呼吸閥C.無紡布D.鋁制鼻條

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( )

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B.打開濃鹽酸瓶蓋，產(chǎn)生白霧

C.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置可以進行金屬性質(zhì)的探究。

(1)若裝置A中盛放硫酸銅溶液，可觀察到什么現(xiàn)象？

(2)若將鐵片浸入裝置A的溶液中，觀察到鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式(寫出一個即可)。

(3)利用裝置B探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序時，裝置B中金屬片和溶液中的溶質(zhì)應(yīng)分別選擇什么物質(zhì)(寫出一組即可)?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案