【題目】(4分)下列物質(zhì):氧氣、一氧化碳、干冰、二氧化碳、水、活性炭,用化學(xué)式完成空格
(1)吸煙有害健康。主要是煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是
(2)過(guò)濾式防毒面具里面的主要物質(zhì)是
(3)能使紫色石蕊溶液變紅的是
(4)不能燃燒但能支持燃燒的氣體是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是
現(xiàn)象 | 解釋 | |
A | 逛公園聞到花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中 | 氣體分子間間隔大,易壓縮 |
C | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快 |
D | 夏天自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂 | 分子受熱,體積變大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】—位學(xué)生要用托盤(pán)天平稱(chēng)量2.5g藥品,在稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該
A.減少藥品 B.向右盤(pán)中加砝碼
C.移動(dòng)游碼 D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是
選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 純水和礦泉水 | 觀察是否澄清 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察泡沫的多少 |
C | 水和過(guò)氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
D | 二氧化碳和氮?dú)?/span> | 加澄清石灰水,振蕩,觀察是否變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理解決實(shí)際問(wèn)題。2010年11月15日上海某住宅高樓著火,對(duì)我們敲響了警鐘。由此聯(lián)想到,人人都應(yīng)懂得一些防火知識(shí),掌握一些自救方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起,煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所引起的作用是 。
(2)由于現(xiàn)在裝修材料的大量使用,室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),可用濕棉被蓋在身上,并用濕毛巾或濕口罩捂住口鼻,采取 (填“站立”或“彎腰或匍匐”) 的姿勢(shì)迅速逃離火場(chǎng)。其中用濕毛巾或濕口罩捂住口鼻的作用是 ;根據(jù)滅火的原理請(qǐng)你說(shuō)明濕棉被蓋在身上的作用: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況下所采取的滅火方法,不恰當(dāng)的是( )。
A.電器因短路起火時(shí),用水澆滅
B.酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布撲蓋
C.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
D.用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)、檔案等火災(zāi)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體,不可行的方法是
A.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中
B.觀察兩種氣體的顏色
C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D.將氣體分別通入澄清的石灰水中
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