下列圖像能正確表示對應變化關系的是

A. 一定量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

B. 兩份等質量的KClO3在有、無MnO2的情況下加熱

C. 等質量的Fe粉和Zn粉中分別加入等質量、等溶質質量分數(shù)的足量稀硫酸

D. 盛有濃鹽酸的試劑瓶未蓋瓶塞,濃鹽酸長時間露置于空氣中(不考慮水分的蒸發(fā))

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市海陵區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：河北省滄州市滄縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

鎳(Ni)和錳(Mn)都是重要金屬，將Ni絲插入MnCl2溶液中，無明顯現(xiàn)象；插入CuCl2溶液中，Ni絲表面有紅色固體析出，則這三種金屬活動性由強到弱的順序是

A. Cu、Mn、Ni B. Mn、Ni、Cu C. Ni、Mn、Cu D. Mn、Cu、Ni

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科目：初中化學 來源：河北省滄州市滄縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學變化的是(　　)

A. 米釀成酒 B. 石蠟熔化 C. 燈泡發(fā)光 D. 膽礬研碎

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科目：初中化學 來源：山西省太原市百校2018屆九年級（3月）聯(lián)考理科綜合化學試卷 題型：簡答題

仔細閱讀下列材料,回答問題。

山西老陳醋歷史淵源、馳名中外,素有“天下第一醋”的盛譽。食醋含醋酸(CH3COOH)3%-5%,還含有少量如乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、維生素B、鈣鹽、亞鐵鹽等營養(yǎng)成分。乙酸是一種重要的有機酸,俗稱醋酸。乙酸在常溫下是一種有強烈刺激性氣味的無色液體,易溶于水和乙醇,熔點為16.5℃,沸點為118.1℃。水溶液呈酸性,能與醇類物質發(fā)生酯化反應。

炒萊時放點食醋能軟化植物纖維素,改善食物的色、香、味,并有利于保護食物中的維生素C(維生素C在酸性條件下穩(wěn)定),能溶解骨質,促進人體對鈣、磷的吸收。

將精制短棉花干燥后,與醋酸等物質混合,再在催化劑硫酸的作用下,經(jīng)一系列雜的化學、物理變化可制得醋酸纖維素。醋酸纖維素用于紡絲、制藥品的腸溶衣、醋纖維塑料、醋酸纖維素過濾膜等。根據(jù)材料回答下列問題

(1)山西老陳醋屬于_______(填“混合物”或“純凈物”);寫出食醋中含有的一種離子_______(填離子符號)。

(2)寫出乙酸的一條物理性質_______

(3)制取醋酸纖維素過程中硫酸的作用是_______

(4)食醋在生活中還有很多妙用,下列使用食醋能達到目的的是________

A.除去菜刀表面的鐵銹

B.燉排骨時,放點食醋可促進人體對鈣、磷的吸收

C.清洗濺到皮膚上的爐具清潔劑

D.除去水壺內壁上的水垢

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科目：初中化學 來源：山西省太原市百校2018屆九年級（3月）聯(lián)考理科綜合化學試卷 題型：單選題

規(guī)范的實驗操作是實驗順利進行的基本保證,下列實驗操作錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級一輪復習專題練習：專題4 溶液 題型：綜合題

堿式氯化鋁是某種高效凈水劑的主要成分。實驗室利用鋁土礦(主要含Al2O3，還含少量Fe2O3及其他不溶雜質)制取堿式氯化鋁的過程如下：

(1)溶解過程中，需要使用質量分數(shù)為15%的鹽酸，則配制這種鹽酸需要________mL 30%的濃鹽酸(密度約為1.15 g/cm3)和115 g蒸餾水。

(2)鹽酸溶解鋁土礦過程中，發(fā)生反應的化學方程式為：____________________________________________。

(3)加少量鋁粉的主要作用是除去濁液中的________。

(4)加CaCO3粉末的作用是調節(jié)pH至5。請寫出用pH試紙測定溶液pH的操作：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，____________________________________________，得出被測液的pH。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級一輪復習專題練習：專題4 溶液 題型：單選題

下列物質中，不屬于溶液的是

A. 食鹽水 B. 礦泉水 C. 蒸餾水 D. 冰汽水

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科目：初中化學 來源：云南省2017屆九年級學業(yè)水平考試模擬化學試卷 題型：計算題

某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質，成分是什么?

【猜想假設】猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)2；

猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含______。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有_________________。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。 另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫空白：

寫出方案三發(fā)生的化學反應方程式_________________________________________________。

【實驗結論】通過以上實驗探究，得出猜想______________成立。

【拓展遷移】小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應注意______。

【答案】 CaO CaCO3 CuCl2＋Ca(OH)2=Cu(OH)2↓＋CaCl2 四 密封保存。

【解析】本題以生活中常見的食品干燥劑為情境角度出發(fā)，考查了干燥劑變質程度的實驗探究。主要考查了CO2 Ca(OH)2 CaCO3 三者之間如何相互轉化。

實驗探究：（1）氧化鈣（生石灰）與水反應放熱。加水沒有發(fā)熱現(xiàn)象可以判斷一定沒有生石灰（CaO）存在；

（2）碳酸鈣和鹽酸反應放出二氧化碳氣體，加入足量的酸有氣泡產生說明該干燥劑中一定含有 CaCO3；

（3）通過實驗方案一、二、可知混合物中存在氫氧化鈣，方案三的藍色沉淀是由氫氧化鈣與氯化銅反應生成氫氧銅和氯化鈣造成的，該反應的化學方程式是：(3). CuCl2＋Ca(OH)2=Cu(OH)2↓＋CaCl2；

實驗結論：由以上實驗探究得出猜想一，二，三都不成立，只有猜想四，符合實驗結果，所以猜想四成立；

拓展遷移：由于氧化鈣會和空氣中的二氧化碳和水，發(fā)生反應而變質所以要避免與空氣接觸，要密封保存。

【題型】科學探究題
【結束】
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為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應。經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質量為107.6 g（產生的氣體全部逸出）。試計算：

（1）反應生成二氧化碳的質量為________g。

（2）稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)（寫出計算過程）__________.

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