3.實驗室常常利用過氧化氫溶液制取氧氣,請寫出其反應原理的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應屬于分解(選填“化合”或“分解”)反應,為獲得穩(wěn)定的氧氣氣流,最好選擇下列發(fā)生中的(填序號)C.

分析 根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,注射器可以控制液體的滴加速度進行分析.

解答 解:過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應滿足分解反應一變多的條件,屬于分解反應,注射器可以控制液體的滴加速度,所以為獲得穩(wěn)定的氧氣氣流,最好選擇下列發(fā)生中的C.
故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解,C.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用化學式表示下列物質(zhì):氯化亞鐵FeCl2 氯酸鉀氯的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3碳酸鈉Na2CO3氟氣F2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列關于化學反應X2+3Y2═2Z的敘述錯誤的是(  )
A.Z的化學式為XY3
B.若有agY2完全反應,生成bgZ,則同時消耗(b-a)gX2
C.若X2和Y2的相對分子質(zhì)量為M和N,則Z的相對分子質(zhì)量為M+3N
D.mgX2和ngY2充分反應,則生成Z的質(zhì)量一定不大于(m+n)g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.下列物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是②⑤,化合物的是①⑥,混合物的是③④(均填番號)
①氧化鎂;②氧氣;③石灰水;④海水 ⑤水銀;⑥食鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.根據(jù)如圖所示儀器回答:

(1)寫出儀器名稱:
A.燒杯       B.試管夾
(2)填寫儀器編號回答下列問題:
①配制溶液時,用來溶解固體的容器是A;
②用于作熱源的儀器是D;
③加熱試管內(nèi)溶液時,用于夾持試管的儀器是B;
④用來量取液體體積的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室制取氧氣時,某同學取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)t0-t1和t4-t5時段固體質(zhì)量都不變,為什么?
(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算所取高錳酸鉀的質(zhì)量為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列名稱和化學式不一致的是( 。
A.氫氧化鈉NaOHB.酒精C2H5OHC.干冰CO2D.氯化鐵FeCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關說法中正確的是( 。
A.離子都是帶電的原子
B.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同
C.在化學反應中,反應前后的原子的種類沒有改變、數(shù)目沒有增減
D.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.學習化學的重要途徑是科學探究,實驗是科學探究的重要手段,下列實驗操作錯誤的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
檢查裝置氣密性
C.
傾倒液體
D.
加熱液體

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