科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是
A. 離子是由原子得到電子或失去電子而形成的
B. 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂,原子重新組合
C. 分子可以再分,原子不可再分
D. 原子、分子都能保持所構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
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【題目】有一種神奇的蠟燭,任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,那么到底是什么能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃,當(dāng)蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃。
【請教老師】老師告訴同學(xué)們,蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬是鎂、鐵、銅三種金屬中的一種。
【進行實驗】為確定該金屬的成分,大家設(shè)計了以下實驗方案。
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 | 打火石呈銀白色 | 該金屬一定不是________ |
2.取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸 | 有無色氣體產(chǎn)生,反應(yīng)后的溶液呈______色 | 該金屬一定不是鐵,而是鎂 |
【反思交流】(1)實驗2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(2)這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?___________________________;當(dāng)吹滅蠟燭時,燭芯中的金屬燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅,你采用的方法是______。
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【題目】下列物質(zhì):①液氮 ②人體呼出的氣體 ③汽水 ④臭氧(O3)⑤水蒸氣 ⑥五氧化二磷 ⑦稀有氣體。其中屬于純凈物的是__________;請選出其中一種混合物并說明其中的成分:__________是混合物,其中的成分有_______________等。
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【題目】揚州“十三五”要打造8~10個特色小鎮(zhèn),下列做法不正確的是
A. 鄉(xiāng)村道路路燈利用太陽能光伏發(fā)電 B. 開通特色小鎮(zhèn)旅游公交,提倡綠色出行
C. 生活污水直接排放到地下 D. 植樹造林,實施江淮生態(tài)大走廊建設(shè)
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系。
(l)根據(jù)安順市環(huán)境質(zhì)量公報報告,2016年全年我市環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為362天。從環(huán)保角度看,你認(rèn)為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是____________(填序號)。
①居民燃煤取暖、谕烁林、廴挤艧熁ū瘛、芊贌斩
(2)某同學(xué)洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時,有發(fā)熱的感覺,說明洗衣粉溶于水____________(選填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外,最主要的目的是_______。
(4)根據(jù)下圖某抗酸藥的包裝示意圖,回答下列問題。
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是____________;
②淀粉屬于________(填字母);
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素
③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學(xué)實驗,其優(yōu)點是_______________。
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【題目】某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實際倒出的液體體積為
A. 等于10mL B. 大于10ml C. 小于10mL D. 無法確定
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【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A.頻繁出現(xiàn)的沙塵暴天氣
B.蠟燭越燒越短
C.天空突降冰雹的過程
D.溫室氣體使地球氣溫上升的過程
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