在盛有稀硫酸的燒杯中，分別加入下列物質(zhì)，最終只存在無色液體的是(  )

A.Na2CO3溶液、KCl溶液     B.BaCl2溶液、KOH溶液      C.FeSO4溶液、NaNO3溶液      D.CuO、Na2SO4溶液

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：（“”表示氫原子，“”表示氯原子），下列說法錯誤的是(　)

A.此反應(yīng)吸收熱量　　　　　　　　　　　　　　B.此反應(yīng)為H2+Cl22HCl

C.此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)　　　　　　　　　　　　D.此反應(yīng)前后原子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


欲將含有硝酸的硝酸鈣溶液中和至中性，得到硝酸鈣溶液，在沒有指示劑的情況下，應(yīng)加入的試劑是（    ）

   A．純堿           B．生石灰        C．熟石灰         D．石灰石粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小敏和小玉在實驗室用鹽酸和石灰石反應(yīng)，分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗，但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法。

  

小敏同學(xué)實驗時澄清石灰水未變渾濁的原是___________________________________。

【提出問題】小玉同學(xué)實驗時石灰水為什么沒有變渾濁呢？

【作出猜想】猜想一：澄清石灰水已變質(zhì)；猜想二：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中除了有二氧化碳外，還有氯化氫。

【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸。

【實驗探究】

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗Ⅰ

將純凈的CO2通入該實驗所用的澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

猜想一不成立

實驗Ⅱ

將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入___________________

__________________________

猜想二成立

同學(xué)們經(jīng)討論發(fā)現(xiàn)，用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ中所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究，其中B裝置所起的作用是_________________。如果看到__________________________________，則兩個猜想都成立。

【實驗反思】由實驗可知，小玉同學(xué)實驗時可能錯誤使用了一種藥品，她使用的藥品是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)研究性學(xué)習小組進行了氨(NH3)的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實驗。

資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，極易溶于水，濃氨水具有揮發(fā)性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。

請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是________。

(2)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是______________________。

(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好是_______(填裝置編號)。

(4)研究性學(xué)習小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是_______________________________。

(5)研究性學(xué)習小組用如圖甲所示的裝置探究氨氣的性質(zhì)，觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色。該現(xiàn)象涉及的性質(zhì)是________(填字母編號)。

A.氨氣分子是不斷運動的    B.濃氨水具有揮發(fā)性    C.氨氣有刺激性氣味   D.氨氣的水溶液顯堿性

(6)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如圖乙)，在大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)是_________(填字母編號)。

A.水和濃硫酸     B.水和氯化鈉固體      C.水和硝酸銨固體      D.水和氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起，看到有大量氣泡生成，他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很是好奇，請你與他們一起進行探究。

【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想假設(shè)】猜想①：Na2SO4、Na2CO3；猜想②：Na2SO4、Na2CO3、NaOH；猜想③：Na2SO4、H2SO4、Na2CO3；

猜想④：Na2SO4、H2SO4；猜想⑤：Na2SO4。

上述猜想中，你認為不合理的是猜想______(填序號)。

【實驗探究】

(1)小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色不變。據(jù)此，他認為猜想⑤是正確的。你認為他的結(jié)論是______(填“合理”或“不合理”)的，理由是_______________________。

(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究，你認為猜想____(填序號)是正確的。

【拓展應(yīng)用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是__________________(答一點即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)為探究鎂、鋅、銅、銀的活動性順序，設(shè)計如上實驗流程：

依據(jù)該流程設(shè)計，下面對物質(zhì)①、②的選擇合理的是(  )

A.①稀硫酸②硫酸銅       B.①稀鹽酸②硫酸鋅        C.①稀鹽酸②硫酸亞鐵     D.①稀硫酸②氯化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。請計算：

(1)維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為__________。

(2)176 g維生素C中含C元素的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進行如下圖所示的實驗。

請根據(jù)以上信息計算(結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位)：

(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為______g。

(2)樣品中硫酸鈉的質(zhì)量。

(3)濾液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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