【題目】下列化肥屬于復(fù)合肥料的是 ( )
A. NH4NO3 B. NH4HCO3 C. NH4H2PO4 D. K2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和一定量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方(通過(guò)熱傳遞,白磷在玻璃容器內(nèi)燃燒),進(jìn)行試驗(yàn).請(qǐng)完成下圖所示實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)白磷著火燃燒,產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為的位置上;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣的成分按體積計(jì)算,氧氣約占 .
(3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果小于理論值,其原因可能是(只答一點(diǎn)).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后玻璃容器內(nèi)剩余的氣體主要是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( )
①有狀態(tài)和顏色發(fā)生變化 ②有發(fā)光,放熱 ③有新物質(zhì)生成 ④有氣體放出 ⑤有能量的變化.
A. ③ B. ③⑤ C. ②④⑤ D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素很神奇,可形成許多物質(zhì),其結(jié)構(gòu)如圖:
(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì)是(填序號(hào));
(2)寫(xiě)出單質(zhì)①的名稱(chēng);
(3)由②變成①屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(4)①和②的物理性質(zhì)差異很大的原因是;
(5)下列屬于單質(zhì)②的用途的是 .
A.用作鉛筆芯
B.制成玻璃刀裁玻璃
C.用于防毒面具
D.制成電車(chē)電刷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是( )
A.空氣中只含氧氣和氮?dú)?/span>
B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分
C.空氣中的 CO2 是植物光合作用的重要原料
D.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 蘋(píng)果汁 | 牛奶 | 玉米粥 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.0~8.0 | 7.6~8.0 |
下列說(shuō)法不正確的是
A.雞蛋清顯堿性
B.蘋(píng)果汁和葡萄汁顯酸性
C.葡萄汁比蘋(píng)果汁的酸性強(qiáng)
D.胃酸過(guò)多的人適宜吃玉米粥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在硫酸銅溶液中加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,留在濾紙上的物質(zhì)是 ( )
A. 鐵粉 B. 鐵粉和銅粉 C. 銅粉 D. 銅和硫酸亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在分解過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生.
【提出猜想】硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快.
【查閱資料】硫酸鐵溶液中含有三種粒子(H2O、SO42﹣、Fe3+),硫酸溶液中含有三種粒子(H2O、SO42﹣、H+).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)圖1所示的實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng).
(1)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是
(2)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】最不可能加快過(guò)氧化氫分解速率的粒子是 , 理由是
(3)在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化,說(shuō)明粒子不起催化作用.
(4)如果要確定硫酸鐵是催化劑,還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后的 .
(5)【拓展延伸】
小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),硫酸鐵溶液的濃度也會(huì)影響過(guò)氧化氫分解的速率,常溫下,在a,b,c,三個(gè)試管中分別加入等量5%過(guò)氧化氫的溶液,在其他條件相同時(shí),各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時(shí)間變化的曲線如圖2.請(qǐng)你觀察如圖回答問(wèn)題.
①寫(xiě)出兩條規(guī)律性結(jié)論:
②若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所得的曲線如圖中虛線所示,請(qǐng)推測(cè)其中可能的原因
(6)為測(cè)定過(guò)氧化氫分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖3裝置(填編號(hào)).
將藥品盡量平鋪,使其反應(yīng)充分.
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